13.血管中,發(fā)生物質(zhì)交換的場(chǎng)所是( 。
A.靜脈B.動(dòng)脈C.毛細(xì)血管D.動(dòng)脈和靜脈

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.

解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:

  從血液循環(huán)圖中看出,血液循環(huán)中發(fā)生物質(zhì)交換的場(chǎng)所是毛細(xì)血管.這與毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定的:毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.小明不愛吃蔬菜,近期刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,他體內(nèi)可能是缺少( 。
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本實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:1號(hào)試管加碘液后( 。,2號(hào)試管加碘液后(  ),說(shuō)明唾液對(duì)( 。┯邢饔茫
A.變藍(lán)、不變藍(lán)、淀粉B.變藍(lán)、不變藍(lán)、脂肪
C.不變藍(lán)、變藍(lán)、脂肪D.不變藍(lán)、變藍(lán)、淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)曲線BC段表示呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化.
(2)人在打嗝時(shí)是瞬間呼氣過程,此時(shí)肺內(nèi)氣壓正處于BC段曲線變化,胸廓的前后徑、左右徑縮。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的[B]點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等.
(4)曲線AB段表示膈頂部下降(上升或下降).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.平靜呼氣時(shí),胸廓容積縮小,肺內(nèi)氣體氣壓降低.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性,實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜.根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷,下列敘述正確的是( 。
A.
如圖中塑料袋上的水珠都是來(lái)自于植物的蒸騰作用
B.
利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,可以探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)
C.
如圖中產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是二氧化碳
D.
如圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案