【題目】下列關(guān)于生物分類的描述中，正確的是： （ ）

A.生物分類單位越大，所包含的生物的共同特征越多

B.生物分類單位越小，所包含的生物種類越少

C.生物分類單位越小，所包含的生物的共同特征越少

D.生物分類的單位從大到小依次是：界、目、門、綱、科、屬、種

【答案】B

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物親緣關(guān)系越近；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關(guān)系越近。

A、生物分類單位越大，所包含的生物的共同特征越少，錯誤。

B、生物分類單位越小，所包含的生物種類越少，共同特征就越多，正確。

C、生物分類單位越小，所包含的生物的共同特征越多，錯誤。

D、生物分類的單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：

先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，A組同學(xué)對蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

提出問題：蠶總是只吃桑葉而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？

作出假設(shè)：_______。

制定計(jì)劃：

（1）實(shí)驗(yàn)用蠶的來源：A.向別人要來已生長數(shù)天的蠶 B.收集即將孵化的卵，等待使用剛孵出的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你的選擇是_____；理由是______。

（2）這實(shí)驗(yàn)的變量是______。你將選擇的葉是：A______。B______。

（3）每組蠶的數(shù)量為______。（ A.1只 B.10只）理由是_____。

（4）結(jié)論是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物體內(nèi)有脊柱的是（ ）

①蚯蚓 ②大鯢 ③家鴿 ④蝗蟲 ⑤兔 ⑥烏賊 ⑦蛇

A.②③⑤⑥⑦B.①②③⑤⑥⑦

C.②③④⑤⑥⑦D.②③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是( )

A.右心房—右心室—右心房—右心室

B.左心房—左心室—右心房—右心室

C.右心房—右心室— 左心房—左心室

D.左心房—右心房—右心室—左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩種生物不能夠形成彼此依賴，相互有利的關(guān)系的是（ ）

A.豆科植物和根瘤菌B.真菌和藻類

C.大腸桿菌和人D.枯草桿菌和水果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是探究“硬幣上的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列是對該實(shí)驗(yàn)修改的四種方法，正確的是：（________）

裝置

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基

溫度

甲

高溫滅菌，冷卻

接種（硬幣在培養(yǎng)基上輕輕按一下）

常溫

乙

高溫滅菌，冷卻

沒有接種

冰箱

A．甲培養(yǎng)皿高溫滅菌，乙培養(yǎng)皿不用高溫滅菌 B．甲和乙裝置都經(jīng)過接種

C．甲和乙裝置都放置在常溫下 D．甲裝置冷卻，乙裝置不冷卻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體的肌肉和肌肉兩端的肌腱分別屬于（ ）

A.肌肉組織、肌肉組織B.結(jié)締組織 、肌肉組織

C.肌肉組織、結(jié)締組織D.結(jié)締組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物說法正確的是（ ）

A.葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成B.氣孔主要分布在植物葉片的上表皮

C.根吸收的水分通過導(dǎo)管向下運(yùn)送到全身各處D.植物的蒸騰作用能促進(jìn)有機(jī)物的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)化歷程中，爬行動物要比兩棲動物高等，主要體現(xiàn)在（ ）

A.用肺呼吸B.有四肢C.體外有鱗片D.生殖和發(fā)育脫離了水

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同步練習(xí)冊答案