某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供某地有關(guān)環(huán)境污染的報(bào)告,他們應(yīng)采取下列哪種方法來了解此處的環(huán)境狀況(   )
A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.模擬法
B

試題分析:調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。為環(huán)保部門提供某地有關(guān)環(huán)境污染的報(bào)告,他們應(yīng)采取調(diào)查法來了解此處的環(huán)境情況。符合題意。
B.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。
C.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。
D.在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn):科學(xué)探究的方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

書本介紹了“現(xiàn)代溫室”這種技術(shù),小明同學(xué)對(duì)這種技術(shù)存在疑惑,上網(wǎng)收集了大量的相關(guān)圖片和文字資料,并對(duì)這些信息進(jìn)行了認(rèn)真研究,該過程他所采用的探究技能屬于
A.觀察B.收集、分析資料C.實(shí)驗(yàn)D.調(diào)查

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在采集植物標(biāo)本時(shí),下列做法正確的是( )
A.盡可能多采集B.在懸崖峭壁處采集
C.隨便嘗野果D.注意保護(hù)資源和自身安全

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

調(diào)查周邊環(huán)境生物的活動(dòng)中,下列說法正確的是(     )
①在調(diào)查過程中應(yīng)選定調(diào)查范圍
②調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的鳥或昆蟲可以不做記錄
③為了確定生物種類,小明爬到樹上將鳥巢摘下來
④調(diào)查到的生物數(shù)量不是這種生物在這個(gè)環(huán)境中的全部數(shù)量
⑤進(jìn)行調(diào)查時(shí),有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
A.①②③B.②③④
C.①④⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,哪一組不能作為對(duì)照? (  )
A.25℃和0℃B.有空氣和無空氣
C.溫度和水分D.有光和無光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

同學(xué)們?yōu)榱肆私獍嗉?jí)同學(xué)近視的問題應(yīng)利用(    )
A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.分類法D.觀察法

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝,這種研究方法屬于
A.實(shí)驗(yàn)法B.分類法C.文獻(xiàn)法D.觀察法

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在調(diào)查校園生物的活動(dòng)中,以下同學(xué)的做法正確的是(。
A.趙偉發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,他沒有記錄
B.王峰發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
C.李玉撥開草叢,一只蝗蟲跳出來,很快蹦到了校園外。李玉把它也記下了
D.張宏的調(diào)查記錄中有蛐蛐,看到其他同學(xué)的記錄中沒有,張宏決定刪掉它

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

表內(nèi)是探究螞蟻食性的過程,屬于科學(xué)探究過程中作出假設(shè)步驟的是
A.步驟1B.步驟2C.步驟3D.步驟4

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同步練習(xí)冊(cè)答案