實(shí)驗(yàn)探究
蚯蚓是常見的一種動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題并完成后面的探究活動(dòng)。
⑴蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中,通過________和剛毛的配合使身體蠕動(dòng),晝伏夜出,以植物的________、__________和其他有機(jī)物為食。
⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢。
①    提出的問題是:_________________________________________。
②    作出的假設(shè)是:_________________________________________。
③    制定計(jì)劃:
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng),并測量它在2min里蠕動(dòng)的距離。
將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測量它在2min里蠕動(dòng)的距離。
如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。
對(duì)比結(jié)果,得出結(jié)論。
④    實(shí)施計(jì)劃(按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行)
在觀察過程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?                           
⑤    得出結(jié)論:_________________________________________。
⑴肌肉,枯枝,朽葉
⑵提出的問題是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎?
作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度快(或慢)。
在觀察過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤。
得出結(jié)論:蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快。

解:蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在粗糙紙面時(shí),剛毛能固定和支撐身體,爬得快;在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,爬的慢.因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快.
對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的.探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快,變量就是物體表面的粗糙程度,如粗糙的紙板和光滑的玻璃.實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次.實(shí)驗(yàn)的問題、假設(shè)、結(jié)論最好一致.
(1)蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng),晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食.
(2)①根據(jù):探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢,因此提出的問題是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢(或快)嗎?(意思相同即可).
②根據(jù)問題:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢嗎?可以假設(shè):蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢(或快).(意思相同即可)
③制定計(jì)劃:對(duì)比結(jié)果,得出結(jié)論:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢.
④實(shí)施計(jì)劃:蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,要隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

觀察下面四幅圖,與其所運(yùn)用的生物技術(shù)不能對(duì)應(yīng)起來的是       (  )
A.薄殼建筑—仿生技術(shù)B.試管嬰兒—發(fā)酵技術(shù)
C.多莉綿羊--克隆技術(shù)D.超級(jí)鼠--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(11分,每空1 分)探究:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下生產(chǎn)出來的。請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問題,并進(jìn)行探究:
(1)你提出的問題是;葉綠素的形成與       有關(guān)嗎?
(2)你對(duì)此問題作出的假設(shè)是:葉綠素的形成與     有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是             (填顏色)塑料袋,大蒜頭,水,杯子等。
(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:①將等量的大蒜頭分別放在兩個(gè)杯子中,杯子底部都放入        ;②一個(gè)杯子的大蒜頭用      塑料袋罩住,另一個(gè)杯子的大蒜頭用        塑料袋罩住,將兩個(gè)杯子都放在       下。
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是;過段時(shí)間后,用      塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的,用      塑料袋罩著的杯子長出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色。
(6)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:葉綠素的形成與       有關(guān)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)過程中,若實(shí)驗(yàn)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)矛盾,下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是(    )
A.修改實(shí)驗(yàn)假設(shè)B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)(11分)
題目:光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問題:                                                               。       
作出假設(shè):                                                               。
制定計(jì)劃:
(1)本實(shí)驗(yàn)中的變量是       。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了           兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。
(2)實(shí)驗(yàn)組是        ;對(duì)照組是         。
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次        處和        處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的     數(shù)和     數(shù)。
得出結(jié)論:                                                                。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

對(duì)調(diào)查到的生物,可以有多種歸納方法:按照          可將生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類;按照          可將生物劃分為水生生物和陸生生物等;按照        可將生物劃分為作物、家禽、寵物等。(3分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

調(diào)查也是      的常用方法。調(diào)查時(shí)首先要有明確的      和調(diào)查      ,制訂合理的         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

調(diào)查是科學(xué)探究的常用的方法,調(diào)查時(shí)只需如實(shí)詳細(xì)地作好記錄.______. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的是( 。
A.馬克思B.達(dá)爾文C.林奈D.哈維

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同步練習(xí)冊(cè)答案