7．媽媽不讓孩子吃街邊的炒釘螺，原因是釘螺體內(nèi)可能被感染下列哪種生物的幼蟲（　�。�
A．絳蟲B．蟯蟲C．秀麗隱桿線蟲D．血吸蟲

分析 一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生．

解答 解：營(yíng)寄生生活的生物，叫做寄生生物．血吸蟲病屬于體表傳染病，是由病原體通過皮膚浸入人體后引起的傳染病，主要通過接觸傳播；釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，是血吸蟲生活史中必經(jīng)的階段，故吃了未熟的釘螺就有可能感染血吸蟲�。�
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解寄生生物的寄生特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．琳琳所在的生物實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在制作過程中載玻片上滴加的液體和染色用的液體分別是（　　）
A．生理鹽水、碘液B．清水、碘液C．清水、生理鹽水D．碘液、清水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于鳥類適應(yīng)飛行的特點(diǎn)，不正確的說法是（　�。�
A．卵生，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼B．消化能力強(qiáng)，隨時(shí)排出糞便
C．長(zhǎng)骨中空，充滿空氣D．胸骨突出，胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．青蛙→菜青蟲→青菜B．水稻→螟蟲→吃蟲的鳥
C．蟬→螳螂→黃雀D．陽光→水藻→小魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．為了驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，初一某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
裝置蝌蚪數(shù)量水量水質(zhì)喂養(yǎng)飼料水溫
甲缸20只1000毫升池塘水普通飼料20℃
乙缸20只1000毫升池塘水甲狀腺激素飼料20℃
說明：①甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)蝌蚪長(zhǎng)勢(shì)相同；②每天同時(shí)喂食，并做好觀察和記錄．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素，對(duì)照組是甲裝置．
（2）通過一段時(shí)間的喂養(yǎng)，觀察現(xiàn)象，預(yù)期結(jié)果：
①乙缸中的蝌蚪提前發(fā)育成青蛙，說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育．
②若兩缸蝌蚪變成青蛙的時(shí)間差不多（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育無影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)回答：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．
（2）下列敘述正確的是D
A．②是效應(yīng)器，能接受③傳來的信號(hào)作出反應(yīng)
B．④是感受器，能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)順序是④⑤③①②
D．⑤能將來自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至④，引起反射
（3）圖中Ⅱ結(jié)構(gòu)的名稱是白質(zhì)．
（4）從反射的類型來看，縮手反射屬于非條件反射．
（5）手受到針刺后會(huì)產(chǎn)生痛覺，痛覺形成于大腦皮質(zhì)或感覺中樞，以后見到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．選取生長(zhǎng)正常的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)．
（3）葉片甲在滴加碘液后的顏色變化，可以證明光合作用需要光，其變量為光．
（4）滴加碘液后，葉片乙沒有變藍(lán)，葉片丙變藍(lán)，可以說明光合作用需要二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為除去一片貝殼的河蚌，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）保護(hù)河蚌柔軟身體的堅(jiān)硬構(gòu)造是貝殼，它是由①外套膜的分泌物形成的．
（2）河蚌用②鰓與水進(jìn)行氣體交換，用③斧足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．

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