【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，下列不同于其他三項的生物成分是

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 光合細菌 D. 霉菌

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，乳酸菌、酵母菌和霉菌屬于分解者，光合細菌能進行光合作用，制造有機物，屬于生產(chǎn)者，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人的生殖和發(fā)育敘述不正確的是（　　）

A. 精子和卵細胞結(jié)合的場所是子宮

B. 受精卵是新生命的起點

C. 胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲取營養(yǎng)

D. 青春期時第二性征出現(xiàn)且生理功能增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生殖方式，不屬于無性生殖的是（ ）

A. 柳樹可以用扦插的方法繁殖 B. 甘薯的根可以進行營養(yǎng)繁殖

C. 水稻依靠形成的種子繁殖 D. 植物的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于非條件反射的是（　　）

A. 馬戲團的小狗表演算算術 B. 狗吃食物時分泌唾液

C. 學生聽到上課鈴聲進教室 D. 小兒看到護士會哭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新冠病毒（COVID-19）主要通過感染肺的上皮細胞而引發(fā)一系列的不良反應。圖1是肺泡的主要細胞及其分布，圖2是肺泡發(fā)育過程。請回答：

（1）從圖1可知，肺泡由多種細胞構成，這些細胞都有_______等基本結(jié)構；但它們的形態(tài)不同，分別執(zhí)行_______的功能。

（2）從圖2可知，肺泡的各種細胞都是由祖細胞______而來。

（3）有利于氣體交換功能的細胞為______，理由是其占據(jù)了肺泡的大部分表面積，并且外側(cè)緊貼______。

（4）當COVID-19進入肺泡后，散布在肺泡內(nèi)的吞噬細胞能夠?qū)ζ溥M行清除，從而減少肺部疾病的發(fā)生，這種免疫屬于______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴿子，白色的天使，像一片流動的彩霞在青天上飛舞，畫出一道優(yōu)美的曲線。請回答有關鴿子的問題：

（1）這些“白色的天使”體表被覆白色的_________，飛行所需能量來自于呼吸作用，氧化分解了胸大肌細胞內(nèi)的___________。

（2）如圖表示家鴿的呼吸系統(tǒng)。鴿子飛行時需要消耗大量的氧氣，用[____]輔助呼吸,大大提高了呼吸效率，但它們氣體交換的器官仍然是[____]。

（3）用箭頭和數(shù)字表示圖中家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞膜功能的敘述，不恰當?shù)氖?/span>

A. 保障細胞相對獨立 B. 使細胞與外界環(huán)境徹底隔開

C. 控制物質(zhì)進出 D. 使細胞內(nèi)部相對穩(wěn)定

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【題目】腎單位中，完成重吸收功能的部位是（　　）

A. 腎小球 B. 腎盂 C. 腎小管 D. 輸尿管

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【題目】下列有關腎小球的敘述中，不正確的是（ ）

A. 腎小球由毛細血管纏繞而成的血管球

B. 腎小球若發(fā)生病變，則可能導致血尿

C. 入球小動脈和出球小動脈內(nèi)均流動脈血

D. 腎小球中的液體是原尿

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