【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是（ ）

A．孢子生殖 B．有了根莖葉的分化

C．能適應(yīng)干旱環(huán)境 D．植株高大

【答案】A

【解析】

試題分析：苔蘚植物用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．A正確；苔蘚植物沒有真正的根，B錯誤；

苔蘚植物雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，必須生活在潮濕的陸地上，C錯誤；

D．苔蘚植物無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于藻類植物的是（ ）

A. 裙帶菜 B. 鹿角菜 C. 石花菜 D. 油菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學(xué)過的知識和技能冷靜正確地應(yīng)對嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_______，搶救有效的標(biāo)志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_______點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用一種抗矮縮病強(qiáng)的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交，培育出抗水稻矮縮病的新品種．這利用了（　�。�
A.生物的直接使用價值
B.生物的間接使用價值
C.生物的潛在使用價值
D.生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，體細(xì)胞中的染色體是_____存在的．

（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示_____（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成．

（3）理論上推算，這對夫婦生一個孩子是男孩的可能性為_____%，如果生了男孩，他體內(nèi)的X染色體來自_____．

A．父親 B．母親 C．父親和母親 D．不能確定

（4）若該對夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），他們生了一個有耳垂的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在鑒定食物中含有的能量時，用易拉罐在錐形瓶外做了個罩，具體做法如圖。請思考：

（1）小華在錐形瓶中裝了50ml的水，在這�；ㄉ紵�，錐形瓶中的水溫會上升，原因是花生中的_____通過燃燒被釋放了出來。

（2）在這個實(shí)驗(yàn)中，易拉罐的作用是____________________。

（3）如果我們食用花生，將從中獲得_________和_________。

（4）想測一下一粒花生和一塊核桃仁哪個能量多，用上述方法實(shí)驗(yàn)后，比較兩次測得的水溫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔是植食性哺乳動物，下列身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其食性無關(guān)的是

A．盲腸發(fā)達(dá) B．門齒適于切斷植物纖維

C．臼齒適于磨碎食物 D．體表被毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細(xì)胞藻類可以用肉眼看到，下列哪一項(xiàng)屬于多細(xì)胞藻類（ ）

A. 衣藻 B. 硅藻 C. 甲藻 D. 金魚藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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同步練習(xí)冊答案