2010年為國(guó)際生物多樣性年，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是

A．將瀕危物種遷出原地 B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家

C．建立自然保護(hù)區(qū) D．建立種子基因庫(kù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為一組對(duì)照的是（ ）

A．有水分和無水分 B．有陽(yáng)光和無陽(yáng)光

C．有空氣和無空氣 D．溫度和濕度

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會(huì)行為．下列群體具有社會(huì)行為的是（ ）

A．一群生活在花盆下的鼠婦 B．在田里吃草的一群牛

C．分工各不相同的狒狒群體 D．個(gè)體戶養(yǎng)殖的鴨群

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是通過一定結(jié)構(gòu)來完成的。人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括

A．骨 B．關(guān)節(jié) C．神經(jīng) D．骨骼肌

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，生殖擺脫了水的限制的是

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．種子植物 D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括（ ）

A．花、果實(shí)和種子 B．根、葉和種子

C．根、花和種子 D．根、莖和葉

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是幾種常見的動(dòng)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問題：

（1）A的身體由許多 構(gòu)成，依據(jù) ______可區(qū)分它身體的前端和后端。

（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體分 三部分，體表有堅(jiān)韌的______，既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效防止體內(nèi) 蒸發(fā)。

（3）C生活在水中，用______呼吸，用______游泳。

（4）D的身體呈______型，前肢變成______，它特有的呼吸方式是______。

（5）E是哺乳動(dòng)物，特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。

（6）A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有_ _____。

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

栽花用的盆底必須留一小孔,且最好用瓦盆而不用瓷盆,這是因?yàn)?/p>

A．花卉植物需水量很少

B．減少土壤積水,并增加土壤中空氣

C．降低土壤溫度

D．有利于排放二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案