【題目】(1)呼吸作用釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng),如細(xì)胞分裂、___________和有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)龋?/span>
(2)在水澇地中,植物受危害的原因是根的________作用受到抑制。在鹽堿地中不利植物生長(zhǎng),原因是__________________________________________________。新鮮果蔬在自然狀態(tài)下貯藏久了要空心,這是因?yàn)?/span>_______________________,所以,新鮮果蔬常要____________________貯藏。
【答案】 無(wú)機(jī)鹽的吸收 呼吸 土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度 呼吸作用消耗有機(jī)物 低溫
【解析】(1)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用釋放出來(lái)的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹,另一部分能量釋放出?lái),用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng),如細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)、有機(jī)物的合成和運(yùn)輸、植物的生長(zhǎng)、無(wú)機(jī)鹽的吸收等。
(2)在水澇地中,植物的根因得不到充足的氧氣,呼吸作用受到抑制;
根的吸水取決于根毛細(xì)胞液的濃度和根毛細(xì)胞周圍溶液的濃度。當(dāng)周圍溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液濃度根失水,反之就吸水。在鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,這時(shí)根不但不吸水還失水。
新鮮果蔬在自然狀態(tài)下貯藏久,由于不斷地進(jìn)行呼吸作用,體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)呼吸作用被分解了,所以就空心了。影響呼吸作用的因素有溫度、濕度、二氧化碳濃度等。低溫干燥的環(huán)境可抑制植物的呼吸作用,所以新鮮果蔬常要低溫貯藏。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】印度曾經(jīng)有關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼崽的母狼,瘋狂地闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí),留在家中的嬰兒受到驚嚇啼哭起來(lái),于是母狼循著哭聲便越窗進(jìn)入了屋內(nèi)。十余年后,人們?cè)谏搅掷锇l(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子:一個(gè)不懂人言,只會(huì)嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉的“狼孩”。
請(qǐng)根據(jù)資料分析:
(1)母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為,從獲得的途徑來(lái)看是行為。
(2)“狼孩”雖是人類的孩子,其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同,卻很像狼的行為。這說(shuō)明正常人的行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。
(3)越是高等的動(dòng)物,其生活中(填“先天性”或:“學(xué)習(xí)”)行為越多、越復(fù)雜,解決問(wèn)題的能力就越 , 適應(yīng)各種環(huán)境的能力就越。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A. 有明顯的莖和葉 B. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
C. 能進(jìn)行光合作用 D. 種子外有果皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物需要及時(shí)排出。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 膀胱是形成尿液的主要器官
B. 腎小球和腎小囊起濾過(guò)作用
C. 入球血管和出球血管均為小動(dòng)脈
D. 健康人的尿液中一般不含葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)償獻(xiàn)血是每位公民的義務(wù),那么一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血量應(yīng)為( )
A.50-100mL
B.200-300mL
C.350-500mL
D.500-600mL
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3小時(shí)~4小時(shí)
③ 剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片顏色逐漸由__________變成____________。
⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈_______色,沒(méi)有遮光的部分呈________________色。
(1)步驟①的作用是:____________________________。
(2)步驟④中酒精的作用是:______________________________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:____________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”,盲目服用“仙丹”,其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
①選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。
②分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。
③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表:
組別 | A組 | B組 | C組 | 備 注 |
實(shí)驗(yàn) 材料 | 18月齡白鼠10只 | 18月齡白鼠10只 | 3月齡白鼠10只 | 3月齡白鼠為年輕鼠,18月齡白鼠為年老鼠 |
實(shí)驗(yàn) 步驟 | 注射等量18月齡白鼠血液 | 注射等量3月齡白鼠血液 | 注射等量18月齡白鼠血液 |
(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問(wèn)題,應(yīng)選取___組作為對(duì)照組。
(2)實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>___。
(3)請(qǐng)你根據(jù)題意,預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是___組。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在校園內(nèi)進(jìn)行調(diào)查時(shí)記錄了以下生物名稱。
松樹(shù)、榆樹(shù)、菊花、狗尾草、蜘蛛、螞蟻、蒼耳、蚊子、鼠婦、丁香、小鳥(niǎo)、蜻蜓、桃樹(shù)、一串紅。
(1)將上述生物歸為植物和動(dòng)物,你的歸類方法是。
(2)上述生物中,屬于植物的是______;屬于動(dòng)物的是_________。
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