【題目】同學(xué)們知道自己是從哪里來(lái)的嗎?讀圖并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[A]______,能產(chǎn)生和分泌雌性激素.
(2)精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]______中結(jié)合成受精卵的.
(3)受精卵逐漸分裂.發(fā)育成早期胚胎,并植入[C]______內(nèi)壁(膜),這就是懷孕.其中孕期是______天左右.
(4)胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和______是通過(guò)______和______從母體獲得.因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重,所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親.
【答案】 (1)卵巢; (2)輸卵管; (3)子宮; 280天; (4)氧氣; 胎盤(pán); 臍帶.
【解析】圖中A是卵巢,B是輸卵管,C是子宮,D是陰道。
(1)A卵巢是女性的主要性器官,也是女性的性腺,能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。
(2)男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在輸卵管。
(3)男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵一經(jīng)形成,就開(kāi)始分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,緩慢移入到子宮中,最終胚泡植入子宮內(nèi)膜,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕,孕期是280天左右。
(4)母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重。因?yàn)榕咛グl(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣以及胚胎產(chǎn)生的代謝廢物都通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得,因此每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)符合下圖所示的相互關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A | 生殖系統(tǒng) | 卵巢 | 雌性激素 | 卵細(xì)胞 |
B | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
C | 血液成分 | 血漿 | 血細(xì)胞 | 紅細(xì)胞 |
D | 動(dòng)物行為 | 社會(huì)行為 | 先天性行為 | 學(xué)習(xí)行為 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李聰發(fā)現(xiàn),陽(yáng)臺(tái)上的花,朝向陽(yáng)光的一側(cè)生長(zhǎng)速度快。他想對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,他第一步要做的是
A、做出假設(shè)B、制定探究計(jì)劃
C、提出問(wèn)題D、動(dòng)手進(jìn)行探究
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)觀(guān)察和思考的小明,關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解:
(1)同桌小紅長(zhǎng)時(shí)間讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確,致使眼球的__________曲度過(guò)大而患上近視。
(2)小明對(duì)鏡觀(guān)察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答:
①多指為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________。
③小明妹妹的多指基因來(lái)自第一帶的1號(hào)的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。
④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初夏時(shí)節(jié),花壇里、馬路邊、小河旁,一朵朵萱草肆意開(kāi)放。
(1)萱草又稱(chēng)忘憂(yōu)草,適應(yīng)能力強(qiáng),喜濕潤(rùn)也耐干旱,喜陽(yáng)光又耐半陰,對(duì)土壤選擇性不強(qiáng),適宜在海拔 300—2500 米生長(zhǎng),華北地區(qū)可露地越冬。通過(guò)以上資料分析,你認(rèn)為影響萱草生長(zhǎng)的非生物因素有___________(至少填兩個(gè));▔镙娌菖c雜草之間的關(guān)系是_____________。
(2)萱草原產(chǎn)于中國(guó),品種單一,1930 年后世界各地開(kāi)始廣泛種植,經(jīng)過(guò)幾十年選種培育,現(xiàn)品種已達(dá)到 萬(wàn)種以上,成為了重要的觀(guān)賞花卉,這是___________的結(jié)果。 萱草葉片是平行葉脈,花瓣 6,由此推 斷,在植物的分類(lèi)上,萱草屬于被子植物門(mén)的_______子葉植物。
(3)春夏時(shí)節(jié),百花爭(zhēng)艷。下表為幾種常見(jiàn)花卉的分類(lèi)。
萱草 | 百合 | 黃花菜 | 鳶尾 | |
目 | 百合 | 百合 | 百合 | 百合 |
科 | 百合 | 百合 | 百合 | 鳶尾 |
屬 | 萱草 | 百合 | 萱草 | 鳶尾 |
分析上表可知,萱草與__________關(guān)系最近,它們的形態(tài)相似,共同特征最多。
(4)萱草開(kāi)花的時(shí)候,多有群眾去公園采摘食用,導(dǎo)致中毒的現(xiàn)象。橘黃,橘紅色的萱草花含大量的秋水仙堿, 哪怕在熱水里燙了又燙,也不會(huì)減少,如果誤食,萱草花的毒素主要會(huì)被_______(器官)吸收,隨著血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,刺激腸胃和呼吸系統(tǒng),導(dǎo)致頭暈或腹瀉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物圈中,動(dòng)物是最活躍、活動(dòng)范圍最廣的一類(lèi)生物,動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)、馬、牛、羊是陸生哺乳動(dòng)物,它們的運(yùn)動(dòng)方式主要是_____,水環(huán)境中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身生命活動(dòng)的規(guī)律,才能健康地生活。請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)途徑的示意圖回答:
(1)某生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分共有______種,參與此過(guò)程的消化液共有______種。
(2)被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán),首先進(jìn)入心臟的腔是______(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖中⑥為入小腸血管,⑦為出小腸血管,⑦與⑥比較,血液成分中增加的物質(zhì)是______(提示:只考慮①②③,填標(biāo)號(hào)即可。①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②二氧化碳③氧氣)。
(4)③是肺的簡(jiǎn)圖,外界氣體進(jìn)入肺是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,若呼氣,此時(shí)的呼吸肌應(yīng)為______狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果食物保存不好,很容易腐敗變質(zhì).在下列情況中,最容易讓食物腐敗的是
A. 高溫、干燥 B. 冷凍、潮濕 C. 通風(fēng)、加防腐劑 D. 溫暖、潮濕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B. ②能吞噬侵入人體的病菌
C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)
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