【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中生產(chǎn)者是__________.
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為__________者.
(3)圖中有__________條食物鏈.
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會__________.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來它是__________者.
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________和__________.
(7)寫出其中一條食物鏈:__________.
【答案】(1)草;
(2)消費(fèi);
(3)5;
(4)先增加后減少;
(5)分解;
(6)狐;鷹;
(7)草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;
【解析】
試題分析:(1)、(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,分解者指營腐生生活的細(xì)菌和真菌等。圖中的草是生產(chǎn)者。動(dòng)物鼠、兔、蛇、狐、鷹直接或間接以植物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者。
(3)(7)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,以下依次是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者…一條條的數(shù)。圖中的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條。
(4)如果大量的捕殺狐,兔和鼠會因?yàn)槭ヌ鞌车目刂贫鴶?shù)量增加,而草的數(shù)量減少,兔和鼠會因?yàn)椴莸臄?shù)量減少而減少,因此鼠和兔將會先增加后減少。
(5))該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物 成分沒有畫出來它是分解者。
(6)營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集)。在圖中狐和鷹的營養(yǎng)級最高,所以狐和鷹體內(nèi)DDT含量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一段時(shí)問內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是( )
A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí),該植物開始進(jìn)行光合作用
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年5月12日是全國第8個(gè)“全國防災(zāi)減災(zāi)日”,某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)。在逃生過程中,人體的生理活動(dòng)會發(fā)生一系列變化,請結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析。
(1)聽到警報(bào)聲,同學(xué)們迅速逃生,從反射的類型看,這屬于__________(填“簡單的”或“復(fù)雜的”)反射,其感受器是圖4的[ ]__________。
(2)快速奔跑時(shí),呼吸加深加快,吸氣時(shí),膈肌_________(填“收縮”或“舒張”)使膈的頂部下降。吸入的氧氣會通過圖5中的[ ]__________(填某一血管名稱)進(jìn)入心臟,最終在人體細(xì)胞的_________(填某一細(xì)胞結(jié)構(gòu))中被利用。
(3)假如火災(zāi)時(shí)有一個(gè)人大面積燒傷,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血,需要立即進(jìn)行成分輸血,應(yīng)為其輸入_______這一血液成分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲,二者相比,蟬不具有的特征是
A. 身體和附肢分節(jié) B. 身體分頭、胸、腹三部分 C. 發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D. 發(fā)育方式為完全變態(tài)
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【題目】請將下圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫出:
(1)① ______ ② ______ ③ ______ ④ ______ ⑤ ______ .
(2)脫臼是指 ______ 從 ______ 里滑脫出來.(填文字)
(3)關(guān)節(jié)囊能分泌 ______ ,進(jìn)入到關(guān)節(jié)腔中,起到潤滑作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖片回答問題
(1)圖片中[1]是 ,[2]是 ,二者相對的面上有一層[ ] ,具有減少摩擦,緩沖 的作用。
(2)圖中的[ 5 ]是 ,內(nèi)有少量 ,是由[ 4 ] 關(guān)節(jié)囊分泌的。
(3)骨骼肌具有受到刺激而 的特性,所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會牽動(dòng)著 圍繞著 活動(dòng),于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2015·湖南湘潭)家兔與食草生活相適應(yīng)的特征是
A. 體表被毛 B. 胎生哺乳 C. 有發(fā)達(dá)的門齒和臼齒 D. 有發(fā)達(dá)的犬齒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,認(rèn)真分析下列說法,找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)( )
①在進(jìn)行圖一實(shí)驗(yàn)之前要先將植物暗處理,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
②圖一中甲葉片的遮光部分和見光部分形成一組對照實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證光照是光合作用的條件
③圖一中的丙葉片與甲葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉
④圖一中的乙葉片與丁葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是水分
⑤圖一中的葉片酒精脫色后滴加碘液,變藍(lán)的有甲葉片的見光部分、乙葉片、丙葉片的綠色部分
⑥圖二可以驗(yàn)證種子的萌發(fā)時(shí)呼吸作用釋放出了二氧化碳
⑦圖二在倒水之前將一點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)瓶內(nèi)會立刻熄滅,說明種子的呼吸作用放出了二氧化碳
⑧若將圖二中萌發(fā)的種子換成一盆綠色植物,放在光照下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會更明顯
A. ①③④⑤⑦⑧ B. ③⑤⑦⑧ C. ③④⑤⑦⑧ D. ①④⑤⑥⑦⑧
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