【題目】植物的生活需要水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無(wú)關(guān)的是（ ）
A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
B.根尖成熟區(qū)的根毛
C.根、莖、葉內(nèi)的篩管
D.葉片表皮的氣孔

【答案】C
【解析】根、莖、葉內(nèi)的篩管是用于運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)物，與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們用觀察法研究鳥(niǎo)類(lèi)的育雛行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一只小鳥(niǎo)總是不能得到足夠的食物，此時(shí)我們應(yīng)該（ ）

A. 將小鳥(niǎo)從巢中取出，人工喂養(yǎng)

B. 模仿親鳥(niǎo)，給該小鳥(niǎo)補(bǔ)充食物

C. 從巢中取出其他小鳥(niǎo)，增加該鳥(niǎo)從親鳥(niǎo)處得到食物的機(jī)會(huì)

D. 仔細(xì)觀察，對(duì)親鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)不采取任何行動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖（①—⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過(guò)程），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[] ________發(fā)育成圖二。

（2）圖三是玉米的花，花較小，沒(méi)有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應(yīng)的。

（3）根吸收水分主要部位是根尖的________。葉片中________（填結(jié)構(gòu)）是B、C過(guò)程氣體交換的“窗口”。

（4）移栽玉米幼苗不能過(guò)密，也不能過(guò)稀，應(yīng)該________，保證作物葉片充分接受光照。

（5）A過(guò)程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖_____是兔的牙齒，圖_____是狼的牙齒。

（2）標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱(chēng)：1_____2_____3_____。

（3）圖和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因：狼是_____動(dòng)物，兔是_____動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】終生具有造血功能的紅骨髓存在于長(zhǎng)骨的（ ）

A. 骨膜中 B. 骨密質(zhì)中 C. 骨松質(zhì)中 D. 骨髓腔中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你生命的開(kāi)始是從一個(gè)叫細(xì)胞的發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥或小美女，讓我們 看到了生命的奇妙變化，下圖所示為人體組織形成過(guò)程以及人體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)分 析回答問(wèn)題．

（1）上圖中形成的形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫___．

（2）上皮組織的功能是___、___和分泌．具有支持、連 接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能的是__組織．

（3）人的大腦皮層主要由圖中的__組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中 的__組織．

（4）人體中的牙、舌、食管、胃、腸、肝、胰等都屬于__，它們?cè)谌?/span> 體內(nèi)以一定的順序組合在一起，共同構(gòu)成__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(jì)（瓶口塞上棉花），一天后溫度計(jì)顯示的溫度變化是（ ）
A.升高
B.不變
C.降低
D.先降低后升高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官，有外分泌功能又有內(nèi)分功能的是（ ）

A．胰腺 B．垂體 C．肝臟 D．胸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，判斷下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖乙中D上升時(shí)，胸腔容積減小

B. 圖甲中CE段，表示胸腔容積增大

C. 圖乙中D下降時(shí)，A內(nèi)氣壓小于B內(nèi)的氣壓

D. 圖甲中C點(diǎn)表示呼氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案