【題目】細(xì)胞質(zhì)中與光合作用有關(guān)的細(xì)胞器是 （ ）

A．葉綠體 B．液泡 C．線粒體 D．細(xì)胞液

【答案】A

【解析】

試題分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng)，序號(hào)①、②分別表示不同的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)，A系統(tǒng)的名稱是__________。

（2）B是_________系統(tǒng)，②代表的生理過程叫排遺。

（3）注射葡萄糖點(diǎn)滴時(shí)，護(hù)士要將針頭刺入的部位是___________（選填“動(dòng)脈”或“靜脈”）。

（4）C為呼吸系統(tǒng)，獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞，最終在_________內(nèi)將有機(jī)物氧化分解，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

（5）D系統(tǒng)中主要器官的基本單位是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是三臺(tái)顯微鏡（編號(hào)為A、B、C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問題：

臺(tái)號(hào)

目鏡

物鏡

A

5×

8×

B

10×

10×

C

15×

40×

（1）觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是 號(hào)。

（2）觀察到的個(gè)體細(xì)胞面積最大的顯微鏡是 號(hào)。

（3）目鏡最長(zhǎng)的是 號(hào)顯微鏡。

（4）小楓在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往 方向移動(dòng)。（填“←↑→↓”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相比，缺少的是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)[⑤]是________________。

（2）在心臟中有保證血液從心房流到心室的瓣膜[⑦]稱為____________，血液中的_______細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能。

（3）血液從[⑤]流經(jīng)[①]，給人體各器官輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧]，這一循環(huán)途徑稱為________循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境（ ）

A．亂砍濫發(fā) B．植樹造林 C．亂捕濫殺 D．排放廢氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“。青蛙高聲鳴叫的意義在于

A．求偶 B．吸引昆蟲 C．呼吸 D．嚇退敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚具有再生能力的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．皮下組織 B．角質(zhì)層 C．真皮 D．生發(fā)層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家薩克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn)：綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)后，把葉片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理，結(jié)果如圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)的解釋，錯(cuò)誤的是

A．可以證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

B．可以證明光照是綠葉進(jìn)行光合作用的條件之一

C．實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒有形成對(duì)照

D．將綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案