(2005?宜昌)宇航服的發(fā)明創(chuàng)意來自于( 。
分析:此題考查的知識點是宇航服的原理.解答時可以從長頸鹿的循環(huán)特點方面來切入.
解答:解:長頸鹿之所以能將血液通過長長的頸輸送到頭部,是由于長頸鹿的血壓很高.據(jù)測定,長頸鹿的血壓比人的正常血壓高出2倍.這樣高的血壓為什么不會使長頸鹿患腦溢血而死亡呢?這與長頸鹿身體的結(jié)構(gòu)有關(guān).首先,長頸鹿血管周圍的肌肉非常發(fā)達,能壓縮血管,控制血流量;同時長頸鹿腿部及全身的皮膚和筋膜繃得很緊,利于下肢的血液向上回流.科學家由此
受到啟示,在訓練宇航員對,設(shè)置一種特殊器械,讓宇航員利用這種器械每天鍛煉幾小時,以防止宇航員血管周圍肌肉退化;在宇宙飛船升空時,科學家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理,研制了飛行服--“抗荷服”.抗荷服上安有充氣裝置,隨著飛船速度的增高,抗荷服可以充入一定量的氣體,從而對血管產(chǎn)生一定的壓力,使宇航員的血壓保持正常.同時,宇航員腹部以下部位是套入抽去空氣的密封裝置中的,這樣可以減小宇航員腿部的血壓,利于身體上部的血液向下肢輸送. 科學家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理,制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服.模仿螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理,開發(fā)了冷光,提高了發(fā)光效率;雷達是模仿蝙蝠回聲定位的原理來工作的.
故選:D.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵理解仿生的原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?宜昌)在“觀察并解剖花”的實驗時,用鑷子夾開花藥,用放大鏡觀察到花藥內(nèi)有許多
花粉
花粉
.進一步了解到其內(nèi)有一種生殖細胞是
精子
精子

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家利用仿生學原理設(shè)計出宇航服(抗荷服),使宇航員在失重狀態(tài)下,也能使體內(nèi)的血液運輸?shù)诫x心臟較遠的下肢. 科學家模仿的生物是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?宜昌)在觀察蚯蚓的實驗中,用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是
剛毛
剛毛
;在實驗的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠濕潤的
體壁
體壁
呼吸的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將相應(yīng)的仿生內(nèi)容用直線連起來:
(1)雷達                       a長頸鹿的血液循環(huán)
(2)宇航服                     b烏龜?shù)谋臣?br />(3)薄殼建筑                   c螢火蟲的發(fā)光原理
(4)熒光燈                     d響尾蛇的熱定位器
(5)跟蹤敵機的導彈              e蝙蝠的回聲定位
(1)--
 
   (2)--
 
   (3)--
 
   (4)--
 
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