【題目】如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

1)胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自[___]_____。

2)將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為[____]_____。

3)對(duì)卵黃起固定作用的是[___]_____。

4)起保護(hù)作用,并防止卵內(nèi)的水分蒸發(fā)的是[___]_____。

5)可以為胚胎發(fā)育提供氧氣是[___]_____。

6)能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的是[___]_____。

【答案】 卵黃 胚盤 系帶 卵殼 氣室 卵白

【解析】

鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為:①卵白,②卵殼,③胚盤,④卵黃,⑤系帶,⑥氣室。

1)卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分,為卵細(xì)胞的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此,胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自④卵黃。

2)胚盤中含有細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)。因此,將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為③胚盤。

3)⑤系帶能夠固定卵細(xì)胞,還能減輕震動(dòng)。

4)卵殼的作用是保護(hù),防止水分的蒸發(fā),同時(shí)卵殼表面有小的透氣孔,有利于氣體的進(jìn)出。因此,起保護(hù)作用,并防止卵內(nèi)的水分蒸發(fā)的是②卵殼。

5)⑥氣室,氣室內(nèi)充滿空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣。

6)卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分,同時(shí)還有保護(hù)卵細(xì)胞的作用。因此,能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的是①卵白。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥和大熊貓相比,小麥沒有的結(jié)構(gòu)層次是(  )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí),小艾觀看了70周年閱兵活動(dòng)直播,中國(guó)人民解放軍正步走鏗鏘有力,落地有聲,步調(diào)一致,威武霸氣,正步走離不開關(guān)節(jié)和肌肉等的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[]_____[]_____[]_____三部分。

2[]內(nèi)有少量_____,可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)具有靈活性。

3[]_____組織構(gòu)成,把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。

4)有時(shí)用力過猛會(huì)導(dǎo)致肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的[_____][_____]中滑落出來。

5)我們所做的每一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于_____的收縮,從而牽引著所附著的_____繞著_____活動(dòng)而完成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的受精過程及胚胎發(fā)育過程如圖所示,正常情況下,精子與卵細(xì)胞經(jīng)過①過程形成受精卵,該過程發(fā)生在女性的( 。

A.子宮B.輸尿管C.卵巢D.輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

(1)由圖中結(jié)構(gòu)可知,甲是_____細(xì)胞,兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。此結(jié)構(gòu)在細(xì)胞中作用是_____

(3)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是__________是控制中心。

(4)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)?/span>_____內(nèi)含有溶解著糖的細(xì)胞液。

(5)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì),分子較大,統(tǒng)稱為____

(6)在制作口腔上皮細(xì)胞的載玻片過程中,滴加的液體是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物行為均屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 螞蟻搬家、大雁南飛、螳螂捕蟬 B. 貓捉老鼠、鱘魚洄游、蜻蜓點(diǎn)水

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、雄雞報(bào)曉、驚弓之鳥 D. 狗辨主人、鸚鵡學(xué)舌、才馬識(shí)途

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【題目】下例敘述中,屬于生物因素對(duì)生物的影響的是(  )

A. “春來江水綠如藍(lán)” B. “雨露滋潤(rùn)和苗壯”

C. “草盛豆苗稀” D. “人間四月芳菲盡”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述的生命現(xiàn)象中,屬于生物遺傳的是( 。

A. 小貓長(zhǎng)成大貓

B. 同一只母貓生下的一窩貓中有白貓和黑貓

C. 貓生貓,鼠生鼠

D. 鼠聽到貓叫聲,立即躲進(jìn)洞里

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.下圖一是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物;圖二表示的是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖完成下面小題

1圖中浮萍屬于

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者

C.分解者D.非生物成分

2圖一所示要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少

A.生物部分和分解者

B.非生物部分和生產(chǎn)者

C.生物部分和消費(fèi)者

D.非生物部分和分解者

3圖一、圖二中屬于消費(fèi)者的分別是

A.魚、蝦;3B.水草、水綿、浮萍;2

C.魚、蝦;2D.水草、水綿、浮萍;1

4關(guān)于圖二中各成分在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.1能利用環(huán)境中的水和二氧化碳以及光能制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量

B.2不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物,對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的作用是負(fù)面的

C.3能把動(dòng)植物的遺體、排出物等含有的有機(jī)物分解為無機(jī)物,供植物利用

D.非生物的物質(zhì)和能量對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的生物有著直接或間接的影響

5調(diào)查池塘生態(tài)系統(tǒng),除了記錄本和筆,下列哪一選項(xiàng)所帶工具是最合適的?

A.鏟子、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)

B.鏟子、顯微鏡、玻璃瓶

C.網(wǎng)兜、顯微鏡、放大鏡

D.網(wǎng)兜、放大鏡、玻璃瓶

.下圖表示“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題:

6此實(shí)驗(yàn)中研究的變量是

A.光照B.溫度C.水分D.空氣

7實(shí)驗(yàn)首先進(jìn)行的處理步驟是

A.B.C.D.

8設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的步驟是

A.①和②B.③和⑥C.D.

9上圖中缺少一個(gè)步驟,其正確的實(shí)驗(yàn)裝置是下圖中的

A.B.C.D.

10通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

A.光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

B.淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)

C.植物在光下才能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉

D.光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

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