【題目】一棵樹和一頭牛的結構和功能的基本單位是( )
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量,形象的設計出五級“平衡膳食寶塔”,并通過下表將寶塔中的各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)。請分析回答。
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日膳食量 |
V級 | 油脂類 | 小于25g |
IV級 | 豆類和奶類 | 100~150 g |
III級 | 魚、禽、肉、蛋類 | 125~200 g |
II級 | 果蔬類 | 400~750 g |
I級 | 谷類 | 450~500 g |
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因為谷類食品中的____是人體主要的供能物質(zhì),該物質(zhì)主要在消化道的_____部位消化分解成_____,被人體吸收利用。
(2)處在發(fā)育時期的青少年應多攝取表中的III、IV級的食物,原因是______。
(3)小明刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院就診,醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中______級食物(填序號)。
(4)一般情況下,肥胖者的飲食中_____和______的攝入量較正常人偏多。
(5)營養(yǎng)不良也會影響健康,如缺鐵易患_____病,因為鐵是紅細胞中______的重要成分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中生產(chǎn)者是___,消費者是___,分解者是D。(填寫編號)
(2)消費者與生產(chǎn)者之間的關系主要是__的關系。
(3)B、C、D的營養(yǎng)方式都是___。(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】休漁期過后,個別漁民違反《漁業(yè)法》的規(guī)定,大量捕殺幼魚,來提高自己的經(jīng)濟收入。這樣做( )
A. 會使海洋生態(tài)平衡遭到破壞,海洋資源枯竭
B. 可以促進其他海洋動物的快速生長和繁殖
C. 可以使海洋資源發(fā)揮更大的經(jīng)濟效益
D. 會使海洋資源得到合理的開發(fā)和利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中,下圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像,請回答問題:
(1)魚生活在水中,用______游泳,用______呼吸,實驗時應用________將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來。
(2)_____(填圖中數(shù)字編號)是動脈,動脈內(nèi)的血液流動離心臟越遠越_______(填“快”或“慢”)。
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