精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請據(jù)圖回答:

1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細胞是 圖.

2)這兩種細胞中都有的能量轉換器是

3)臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的?

4)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是

5)為了更清楚地看到B圖中細胞的結構,他應該轉動C圖顯微鏡中標號 所示結構,使高倍物鏡對準通光孔.

【答案】1B;A

2)線粒體.

3)蓋片.

4)清水.

5)細胞膜;細胞核.

【解析】

觀圖可知:A是動物細胞、B是植物細胞、C圖中①是粗準焦螺旋、②是轉換器、③反光鏡。植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

(1)植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。據(jù)圖可知,表示洋蔥表皮細胞的是B圖。
(2)細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜,具有控制物質進出的作用,使有用的物質不能任意的滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞,在顯微鏡下不易觀察到。

所以B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的細胞膜。顏色最深的是細胞內的細胞核。
(3)臨時裝片制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色。蓋蓋玻片時,用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產生。所以A圖中出現(xiàn)氣泡可能是蓋蓋玻片不規(guī)范引起的。
(4)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水,因為人體的組織細胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài)。如果外界溶液濃度過高,會使細胞脫水萎縮;如果外界溶液濃度過低,細胞會吸水脹破。
(5)在轉換器上裝有物鏡,放大倍數(shù)越大,視野范圍越小,看到細胞數(shù)目越少,物像越大。為了更清楚地看到B圖中細胞的結構,他應該轉動C圖顯微鏡中標號②轉換器所示結構,使高倍物鏡對準通光孔。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中誰含的能量高,于是,他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究,各小組測得的實驗數(shù)據(jù)如表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答一下問題.

1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦)

1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦)

一組

7261

11844

二組

8108

11860

三組

9576

12390

四組

9850

13860

五組

9762

13860

六組

7480

11592


(1)本實驗是通過燃燒花生仁和核桃仁,將其儲存的化學能轉化成能釋放出來,然后通過測量水升高的溫度來計算能量值.
(2)這次實驗相當于重復了次.你認為應該怎樣處理表中的數(shù)據(jù),得出的結果才更可靠?
(3)比較表中兩組數(shù)據(jù),你得出的結論是
(4)1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦.與各小組測得的數(shù)值相比較有較大差異,請解釋原因(答出兩點即可):

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分布在人體上肢的三種血管的示意圖,箭號表示血流方向,回答(選填字母):

三種血管中,能摸到搏動的血管是;血管內表面通常具有防止血液倒流的瓣膜;輸液時醫(yī)生選擇的血管是;便于血液與組織細胞進行物質交換的血管是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列血細胞中能運載氧氣的是

A.紅細胞 B.白細胞 C.血小板 D.紅細胞和白細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項特征中能表明甲型H1N1流感病毒屬于生物的是 。

A由有機物組成 B具有細胞結構

C能在動物體內繁殖 D能使人體患病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖,請回答:

(1)它的身體分為[一]、[二]、[三]。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是色。
(3)蝗蟲共有對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[]。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】咀嚼甘蔗會覺得很甜,這些含有甜味的物質,來自甘蔗細胞的 。

A細胞壁 B細胞膜 C細胞質 D液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗操作步驟,下列關于實驗結果的描述中,正確的是( )

①與②試管分別加入2毫升漿糊→①號試管加入足量清水

②號試管加入足量唾液→同時放入37℃溫水10分鐘→同時取出,分別加入2滴碘液

A. ①變藍,②變藍 B. ①變藍,②不變藍

C. ①不變藍,②變藍 D. ①不變藍,②不變藍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:

(1)實驗第二步,2號試管中應滴加 . 對照組是號試管
(2)隔水加熱的水溫為什么設定為37℃?
(3)滴加碘酒后,號試管呈藍色.
(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的 , 有利于食物的消化.
(5)如何降低實驗的誤差?(答對兩點即可)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案