【題目】在下列與艾滋病患者接觸的方式中，能被感染艾滋病的是（ ）

A．握手 B．擁抱 C．共同進(jìn)餐 D．輸患者的血

【答案】D

【解析】

試題分析：與艾滋病人握手、與艾滋病患者共餐、與艾滋病患者擁抱，都不會(huì)傳染艾滋病，ABC不正確；與輸患者的血會(huì)傳染艾滋病。D正確。

考點(diǎn):常見的病毒性傳染病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)百年的老樹，仍能不斷生長(zhǎng)，主要是因?yàn)橛校?/span> ）。

A．輸導(dǎo)組織 B．分生組織 C．保護(hù)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有關(guān)植物光合作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答下列問題：

（1）將植物在黑暗處放一晝夜的目的是 。

（2）B圖是把葉片的一部分從背腹兩面用黑紙片蓋住，這樣做的目的是起 作用。

（3）F圖在葉片上滴加碘液，葉片 （遮光／見光）部分變成藍(lán)色，變藍(lán)的原因是植物光合作用產(chǎn)生了___ _。

（4）在實(shí)驗(yàn)二中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，會(huì)發(fā)生復(fù)燃，由此可以得出植物進(jìn)行光合作用會(huì)產(chǎn)生 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖下列敘述中正確的是（ ）

A．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C．丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D．丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

（1）圖A示 動(dòng)作；圖B中[1]的狀態(tài)是 。

（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，都是由 和 兩部分組成的。

（3）人體的肘關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍一層光滑的 ，以及 里有滑液減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。

（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動(dòng)作是受 的調(diào)節(jié)和支配。

（5）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（ ）

A．都收縮 B．都舒張

C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取5個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁、戊，分別放入20粒完整有活力的種子，其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，如圖，放置一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中種子能萌發(fā)的是__________瓶；

（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇的裝置是__________；

（3）丁瓶種子不萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要__________這一條件，戊瓶種子不萌發(fā)的原因是____________________；

（4）小組中有些同學(xué)認(rèn)為，為了節(jié)約，每個(gè)瓶中放一粒種子就夠了，這一做法的不足之處是________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 黑松是煙臺(tái)市沿海廣泛分布的抗鹽植物，它屬于

A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】矮稈的麥田里，長(zhǎng)出一株高稈的小麥，這中現(xiàn)象屬于（ ）

A．進(jìn)化 B．遺傳 C．變異 D．環(huán)境影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細(xì)胞內(nèi)含 ，呈 色�？拷媳砥さ娜~肉細(xì)胞排列 ，靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列 ＿，葉肉細(xì)胞的主要功能是進(jìn)行 ，完成該過程的場(chǎng)所是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案