分析 家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的,圖中的a是氣管,c是肺,b是氣囊,氣囊能儲存空氣,輔助肺完成雙重呼吸.
解答 解:(1)圖中的a是氣管,c是肺,b是氣囊,其中氣囊與肺相通,輔助肺完成雙重呼吸.
(2)鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進行氣體交換的場所是肺,為鳥的呼吸器官.家鴿的呼吸與兩翼的升降有關(guān),當兩翼舉起時,家鴿完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是a氣管→c肺→b氣囊;當兩翼下垂時,家鴿完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣兩次經(jīng)過肺,在肺里完成兩次氣體交換,家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸大大提高了氣體交換的效率,可以供給家鴿充足的氧氣.
故答案為:(1)氣管;氣囊;肺;
(2)肺;氣囊;輔助呼吸;a氣管→c肺→b氣囊;2;雙重呼吸;提高了氣體交換的效率.
點評 重點掌握鳥類的雙重呼吸以及意義.注意圖文結(jié)合.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵黃 | B. | 胚盤 | C. | 卵白 | D. | 氣室 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行適當?shù)奈膴省Ⅲw育活動 | B. | 及時和父母、朋友勾通 | ||
C. | 服用安眠藥催眠 | D. | 尋找樂觀的理由來安慰自己 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com