【題目】(7分)4月25日、5月12日尼泊爾分別發(fā)生了8.1級(jí)和7.5級(jí)特大地震,造成8500多人死亡,十萬(wàn)多人受傷,地震也給我國(guó)西藏部分地區(qū)造成嚴(yán)重災(zāi)害。地震發(fā)生后,我國(guó)迅速排出救援組織,參與抗震救災(zāi)工作。請(qǐng)據(jù)此分析回答:
(l)醫(yī)護(hù)人員對(duì)心跳、呼吸驟停者進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作,實(shí)施胸外心臟按壓時(shí),按壓的部位應(yīng)是?????????? 約1/3處;實(shí)施口對(duì)口吹氣時(shí),在確;颊??????????? 暢通的情況下,捏緊患者鼻孔的同時(shí),用口包住患者的口平緩吹氣,且每次吹氣都應(yīng)看到病人的?????????? 隨著吹氣而起伏。
(2)某人因外傷大量失血危及生命,醫(yī)護(hù)人員及時(shí)從血庫(kù)調(diào)取了大量AB型血為其輸血,挽救了他的生命,由此可知他的血型是??????? 。
(3)防疫人員在救援黃金72小時(shí)過(guò)后,及時(shí)勘察了災(zāi)區(qū)疫情,并采取了系列防疫措施。其中,對(duì)廢墟點(diǎn)、遺體掩埋地及災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行防疫消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的?????????????? ;對(duì)受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風(fēng)疫苗,該疫苗能刺激人體的??????????? 產(chǎn)生抵抗破傷風(fēng)桿菌的????????? ,提高人體對(duì)破傷風(fēng)的免疫力。
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【答案】(1)胸骨下端?? 呼吸道?? 胸廓? (2)AB??? (3)切斷傳播途徑? 淋巴細(xì)胞? 抗體
【解析】
試題分析:(1)胸外復(fù)蘇的方法是以食指、中指沿病人肋緣向中間滑動(dòng)在兩側(cè)肋弓交點(diǎn)處尋找胸骨下切跡,以切跡作為定位標(biāo)志,不要以劍突下定位,將食指與中指橫放在胸骨下切跡上方,另一只手的掌根部緊貼食指上方;再將定位手重疊上去,手指交叉起來(lái),手指離開(kāi)胸壁;手肘與手臂挺直,肩部位置于病人胸骨上方,垂直向下按壓,按壓后讓病人胸壁自然上升,不要移動(dòng)雙手。進(jìn)行人工呼吸時(shí),首先要清除口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道的暢通,方法是捏緊鼻孔,口對(duì)全口,自然吸氣,適力吹氣,一次吹氣完畢立即與病人口部脫離,同時(shí)放松捏鼻的手,以便做下一次人工呼吸,人工呼吸的頻律與正常呼吸的次數(shù)一致。因此,醫(yī)護(hù)人員對(duì)心跳、呼吸驟停者進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作,實(shí)施胸外心臟按壓時(shí),按壓的部位應(yīng)是胸骨下端約1/3處;實(shí)施口對(duì)口吹氣時(shí),在確;颊吆粑罆惩ǖ那闆r下,捏緊患者鼻孔的同時(shí),用口包住患者的口平緩吹氣,且每次吹氣都應(yīng)看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏。
(2)人體的血型有A型、B型、O型和AB型,輸血的原則是輸入同型血。因此,某人因外傷大量失血危及生命,醫(yī)護(hù)人員及時(shí)從血庫(kù)調(diào)取了大量AB型血為其輸血,挽救了他的生命,由此可知他的血型是AB。
(3)預(yù)防傳染病的方法是控制染源,將患病的人、感染者、攜帶者等人進(jìn)行嚴(yán)格的隔離,防止病原體的擴(kuò)散;病原體通過(guò)飲水、空氣、食物、接觸、土壤及蚊蠅等可以傳播,切斷傳播途徑是控制傳染病流行的主要方法,注意飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)水源和糞便的管理,用消毒液進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,消滅傳播疾病的媒介生物等有效措施;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加體育鍛煉,進(jìn)行免疫接種等是保護(hù)易人群。因此,北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施,加大來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家航班檢疫查驗(yàn)力度。這是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑。人體的免疫有特異性免疫和非特異性免疫。人體的第一道防線是皮膚和粘膜,具有保護(hù)作用;第二道防線是溶菌酶和吞噬細(xì)胞,具有吞噬和消滅病菌的作用,這兩道防線屬于非特異性免疫,是先天形成的,對(duì)所有的病原體具有保護(hù)作用,沒(méi)有選擇性。第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞,主要有淋巴細(xì)胞、脾臟等,是后天生活過(guò)程中形成的,對(duì)特定的病原體有作用,具有選擇性,屬于特異性免疫。因此,防疫人員在救援黃金72小時(shí)過(guò)后,及時(shí)勘察了災(zāi)區(qū)疫情,并采取了系列防疫措施。其中,對(duì)廢墟點(diǎn)、遺體掩埋地及災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行防疫消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑;對(duì)受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風(fēng)疫苗,該疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗破傷風(fēng)桿菌的抗體,提高人體對(duì)破傷風(fēng)的免疫力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因醉酒溺水,被救上來(lái)時(shí)呼吸、心跳均已停止.假如你在現(xiàn)場(chǎng),你最先做的就是撥打_____急救電話.當(dāng)救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)之前應(yīng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,先做30次人工胸外心臟按壓,再用口對(duì)口吹氣法做2次_____,交替反復(fù)進(jìn)行.另外,如果還發(fā)現(xiàn)落水者在被救上來(lái)的過(guò)程中,有劃傷并不停地流血現(xiàn)象,“血液呈暗紅色,不斷地從傷口緩慢而連續(xù)地流出”,請(qǐng)你判斷這是_____血管出血,正確的止血方法是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中,若結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是
A. 修改假設(shè),重新做實(shí)驗(yàn)??? B. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論
C. 修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程,使其與假設(shè)相符??? D. 修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓還少,已瀕臨滅絕。江豚滅絕對(duì)人類的損失在于( )
A. 經(jīng)漫長(zhǎng)的年代江豚會(huì)再出現(xiàn)
B. 整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡
C. 人類將永遠(yuǎn)損失一種動(dòng)物資源
D. 漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡,其主要原因是
A. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)反復(fù)進(jìn)行
B. 具有較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C. 生產(chǎn)者的數(shù)量多
D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。這主要是傳染病預(yù)防措施中的(?? )
A.控制傳染源??? B.切斷傳播途徑??? C.保護(hù)易感人群??? D.控制病原體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)。下表列出了四種生物所具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(“√”表示有,“×”表示無(wú)),其中不正確的是
種類 | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞核 | 葉綠體 | 線粒體 |
埃博拉病毒 | × | × | × | × | × | × |
眼蟲(chóng) | × | √ | √ | √ | √ | √ |
衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
口腔上皮細(xì)胞 | √ | √ | √ | √ | × | √ |
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A. 埃博拉病毒??? B. 眼蟲(chóng)
C. 衣藻??? D. 口腔上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物能通過(guò)________制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量;動(dòng)物不能制造有機(jī)物,它們直接或間接以_____為食,因而叫消費(fèi)者。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】材料分析題:據(jù)報(bào)道:我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種具有廣泛推廣價(jià)值的抗蟲(chóng)水稻新品種,科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類作物的基因轉(zhuǎn)移到水稻基因組中使其具備抗蟲(chóng)特性。由于昆蟲(chóng)不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡,但人食用該品種的大米后不會(huì)受到任何傷害。???
(1)培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是________? 。???
(2)該研究成果說(shuō)明,性狀是由________?控制的。
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