8．如圖是尿液形成的示意圖，據(jù)測(cè)定，一個(gè)正常成年人一晝夜大約產(chǎn)生l50升原尿，而實(shí)際每天排出的尿液則只有l(wèi)．5升左右，這說(shuō)明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)．其中對(duì)人體有用的物質(zhì)被重新送回了血液．這個(gè)重吸收過程發(fā)生在圖中（　　）
A．②B．①C．③

分析 尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程．圖中①是入球小動(dòng)脈，②是腎小囊，③腎小管．

解答 解：當(dāng)血液通過入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．可見，健康的成年人每天產(chǎn)生原尿約150升而排出人體的尿液只有1.5升左右，是由于原尿在流經(jīng)③腎小管的時(shí)候?qū)θ梭w有用的物質(zhì)被重新吸收回血液．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了尿的形成過程：腎小球的濾過作用形成原尿、腎小管的重吸收作用形成尿液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．找出下列歸類中正確的一組是（　　）
A．鯽魚、黃魚、海豚、鯨均屬于魚類B．青蛙、娃娃魚、蠑螈屬于兩棲類
C．鸚鵡、孔雀、蝙蝠均屬于鳥D．蛇、蚯蚓、揚(yáng)子鱷屬于爬行類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間．”當(dāng)你成年后為挽救他人的生命獻(xiàn)血奉獻(xiàn)愛心，獻(xiàn)出的血液緩緩輸入患者的手臂靜脈時(shí)，你認(rèn)為下面的表述正確的是（　�。�
A．你和患者一定是同型血
B．你獻(xiàn)出的血將在患者體內(nèi)伴隨一生，溫暖一輩子
C．血液輸入患者手臂靜脈后，經(jīng)過上腔靜脈，直接到達(dá)左心房，進(jìn)入左心室，參與血循環(huán)
D．當(dāng)你獻(xiàn)血時(shí)，要將針刺入部位的上方（近心端）用膠皮管捆扎起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃
B3培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙或紗布20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃
D3培養(yǎng)皿中的種子被水淹沒         20℃
（1）用培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用A、B兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足之處是種子的數(shù)量太少．
（4）如果選擇上表中的最佳實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果種子未能萌發(fā)，對(duì)此應(yīng)從什么方面尋找原因？種子自身
（5）如要測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中？A
（6）若要探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”，請(qǐng)你幫助完成下面的實(shí)驗(yàn)．
第一步：配制營(yíng)養(yǎng)液
第二步：取兩個(gè)燒杯編號(hào)E、F之后，各墊上紗布，再放入一定數(shù)量的種子
第三步：定期往E燒杯中滴加營(yíng)養(yǎng)液，往F燒杯滴加清水，并將其置于適宜的溫度下．
第四步：幾天后觀察萌發(fā)情況
對(duì)于種子萌發(fā)的情況，預(yù)期的結(jié)果是E、F燒杯中種子都萌發(fā)．
（7）種子萌發(fā)生長(zhǎng)出的莖和葉，是由胚中的胚芽發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，其中1、2、3分別是：（　　）
A．細(xì)胞體、軸突、樹突B．樹突、軸突、樹突
C．樹突、軸突、細(xì)胞體   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．同學(xué)們將生長(zhǎng)良好的水綿制作成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)水綿細(xì)胞和一般的綠色植物細(xì)胞相比有個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，你估計(jì)這個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．螺旋狀的葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小科經(jīng)常參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，他說(shuō)自己是萬(wàn)能供血者．以下關(guān)于小科的血型和輸血的原則正確的是（　�。�
A．小科是O型血，萬(wàn)能供血者可以為任何血型的病人大量輸血
B．小科是O型血，輸血原則上要求輸同型血
C．小科是AB型血，緊急情況下輸異種血型的血時(shí)需進(jìn)行嚴(yán)格的血型配對(duì)試驗(yàn)
D．小科是AB型血，當(dāng)病人需要輸血時(shí)一般最好輸入親人的血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將下列動(dòng)物與它相對(duì)應(yīng)的特征進(jìn)行合理連線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．醫(yī)生在對(duì)小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí)，是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的．該“青筋”屬于的血管類型是動(dòng)脈．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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