分析 呼吸的全過(guò)程包括:肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過(guò)程;組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,共四個(gè)過(guò)程.因此,人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內(nèi)的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
解答 解:(1)人體的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡內(nèi)的氧含量比血液中的氧含量高,血液中二氧化碳比肺泡中含量高,肺泡的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡.故圖中A代表二氧化碳,B代表氧氣.圖中C代表二氧化碳,D代表氧氣.
(2)由圖示可以判斷組織細(xì)胞利用D氧氣通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)也產(chǎn)生了二氧化碳C.
故答案為:(1)二氧化碳;氧氣;二氧化碳;氧氣
(2)呼吸;能量
點(diǎn)評(píng) 明確呼吸的全過(guò)程,正確識(shí)圖,是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基要經(jīng)過(guò)高溫滅菌處理 | |
B. | 要探究手上的微生物類型,需將接種后的培養(yǎng)皿放入37℃下恒溫培養(yǎng) | |
C. | 在接種后,迅速蓋好培養(yǎng)皿 | |
D. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)計(jì)對(duì)照組 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 播種 | B. | 嫁接 | C. | 壓條 | D. | 扦插 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試管嬰兒 | B. | 克隆羊 | C. | 轉(zhuǎn)基因食品 | D. | 水結(jié)成冰 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA主要位于染色體上 | B. | 基因位于DNA上 | ||
C. | DNA在基因上 | D. | 一條染色體上有許多基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含磷的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 含鈣的無(wú)機(jī)鹽 | C. | 含鋅的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 含碘的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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