7．受精卵中成對(duì)的基因（　�。�
A．全為顯性
B．可能全為顯性或隱性，也可能一顯性一隱性
C．全為隱性
D．為一顯性一隱性

分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示．

解答 解：受精卵中的成對(duì)基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，因此受精卵中的成對(duì)基因的組成，決定于父母雙方的基因組成．如圖所示：
因此選項(xiàng)A、C、D的情況都有可能出現(xiàn)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了一對(duì)基因的遺傳情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2016年長(zhǎng)沙市桂花的開(kāi)花時(shí)間比往年推遲了半個(gè)月，這說(shuō)明了生物的性狀（　　）
A．受環(huán)境因素的影響B．不受環(huán)境因素影響
C．僅由遺傳物質(zhì)決定D．不由遺傳物質(zhì)決定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．將左右兩項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容的字母填入括號(hào)中：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng)，序號(hào)①、②分別表示不同的生理過(guò)程．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）B是消化系統(tǒng)，②代表的生理過(guò)程叫排遺．
（2）A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)，其動(dòng)力器官是心臟．
（3）在抽血或輸液時(shí)，護(hù)士要將針頭刺入部位的近心端 （填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）用橡皮管捆扎起來(lái)，從而便于針刺入．
（4）C系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用，從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．
（5）構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是腎單位．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的G所指的是肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血；圖中的E所指的是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血．
（2）心臟的四個(gè)腔中流靜脈血的是C和D．（填序號(hào)）
（3）血液由B輸出，流經(jīng)E、F到C的循環(huán)途經(jīng)叫體循環(huán)；其主要作用是為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物． 血液如由D輸出，流經(jīng)G、k到A的循環(huán)途徑后，血液成份發(fā)生了什么變化靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）若M流進(jìn)小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則N內(nèi)流動(dòng)的血中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多了．若M流進(jìn)腎臟，則N血管內(nèi)血液中的代謝廢物含量減少．
（5）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎．醫(yī)生給他左手靜脈輸液．藥物經(jīng)過(guò)怎樣的途徑到達(dá)扁桃體？D
①左手靜脈  ②上腔靜脈  ③右心房、右心室  ④左心房、左心室  
⑤主動(dòng)脈  ⑥扁桃體動(dòng)脈   ⑦扁桃體   ⑧肺動(dòng)脈 
⑨肺部毛細(xì)血管  ⑩肺靜脈
A、①④②③⑤⑧⑥⑦⑨⑩
B、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
C、①③④②⑤⑥⑨⑦⑧⑩
D、①②③⑧⑨⑩④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．腎小球有過(guò)濾作用B．輸尿管有輸導(dǎo)作用C．腎小管有重吸收作用D．膀胱有貯尿作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”．下列有關(guān)草和羊的描述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞都是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．草葉的表皮和羊的皮膚都屬于保護(hù)組織
C．草和羊都能由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)的
D．在結(jié)構(gòu)層次上羊比草多了系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化淀粉的器官有口腔、小腸，牛奶中的蛋白質(zhì)在經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸．吸收該物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是由靜脈血變成了動(dòng)脈血，由圖可知，氣體a主要是由血液中的血紅蛋白運(yùn)輸?shù)模?br />（3）若背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物要到達(dá)患病部位前首先在心臟的右心房腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物．
（4）在腎臟內(nèi)，形成尿液基本單位是腎單位．尿液的形成需要經(jīng)過(guò)過(guò)濾和重吸收兩個(gè)生理過(guò)程；醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，臨床上稱為血尿．從腎臟病變角度分析，最可能的是腎小球發(fā)生了病癥．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中③表示半規(guī)管．使鼓膜內(nèi)、外氣壓保持平衡的是[⑥]咽鼓管．
（2）人的聽(tīng)覺(jué)感受器是[⑤]耳蝸，形成聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層的一定區(qū)域．
（3）如果用尖銳的器具挖“耳屎”，不小心最可能會(huì)戳穿鼓膜（填名稱），導(dǎo)致耳聾．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案