以下可以發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是（  ）。
D
本題考查枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合枝芽的結(jié)構(gòu)圖與莖圖示進(jìn)行對(duì)比記憶．
解：枝芽的結(jié)構(gòu)：
由圖可知：A是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；B葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；C芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．D幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；E芽軸將來(lái)發(fā)育成莖．因此植物的枝條是由芽發(fā)育成的
故答案為：D．
解答此題的關(guān)鍵是知道枝（葉）芽是未發(fā)育的枝條．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的葉芽中具有分裂 能力和將來(lái)發(fā)育成幼葉的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A．葉原基和芽原基B．生長(zhǎng)點(diǎn)和芽軸C．生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基D．生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖表示果樹(shù)的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。現(xiàn)對(duì)枝條兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝。枝條上兩個(gè)果實(shí)A、B的長(zhǎng)勢(shì)會(huì)是


A．A長(zhǎng)B不長(zhǎng)  B．B長(zhǎng)A不長(zhǎng)   C．AB一樣長(zhǎng)   D．AB均不長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)屬于植物的生殖器官的是（  ）
A．根B．莖C．葉D．種子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

錦州五中七年級(jí)同學(xué)們以生長(zhǎng)迅速的玉米幼根為研究對(duì)象，探究了“根什么部位生長(zhǎng)最快”。下面是其中一個(gè)班的同學(xué)們所設(shè)計(jì)的方案及連續(xù)三天測(cè)量結(jié)果的平均值。
探究方案設(shè)計(jì)
　　　　分段
時(shí)間
A
B
C
D
　　選取玉米的一條幼根，自幼根尖端向上等距離畫分為4段，將幼苗放在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)
第一天
2mm
2mm
2mm
2mm
第二天
4mm
7mm
2mm
2mm
第三天
10mm
13mm
3mm
2mm
 (1)此探究結(jié)果可以得出的結(jié)論是___________________________；
(2)根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)，你認(rèn)為根生長(zhǎng)的原因是：
①__________________；
②__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、           和               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)芽的敘述，不正確的是
A芽中具有分生組織   B枝條是由芽發(fā)育來(lái)的   
C芽全部發(fā)育成枝條   D枝條上的芽可以再發(fā)育成新的枝條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一粒種子可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，說(shuō)明生物（   ）
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能生長(zhǎng)C．能繁殖D．能呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

識(shí)圖填圖
A發(fā)育成如圖的______
B發(fā)育為如圖的______
C發(fā)育為如圖的______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案