【題目】一般的探究過程，可以概括為：提出問題→____→設(shè)汁實(shí)驗(yàn)→____→得出結(jié)論→表達(dá)與交流。

【答案】 作出假設(shè) 完成實(shí)驗(yàn)

【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)遇到幾年不見的阿姨，阿姨對(duì)他說：真是女大十八變啊，越變?cè)胶每戳四�！與這種變化直接相關(guān)的器官是（　�。�

A. 雌性激素 B. 子宮 C. 卵巢 D. 乳房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，屬于雙子葉植物的是

A. 竹 B. 玉米 C. 小麥 D. 白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是（ ）

A. 蝗蟲、烏賊、袋鼠 B. 大雁、飛蛾、企鵝

C. 狗、貓、大象 D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們常見的一些植物，請(qǐng)結(jié)合植物類群的知識(shí)回答問題：

（1）圖中幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽的是______，該植物屬于______植物。

（2）圖中_________所屬的類群可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

（3）鐵線蕨靠產(chǎn)生______進(jìn)行繁殖。

（4）銀杏屬于裸子植物，該類群的突出特點(diǎn)是_________________________。

（5）水稻種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在____________中。

（6）圖中豌豆屬于被子植物，豌豆的果實(shí)里有許多粒種子，原因是豌豆花的子房里有許多個(gè)_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育過程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雄蛙鳴叫是求偶行為 B. 青蛙產(chǎn)下的卵塊中含受精卵

C. 小蝌蚪的發(fā)育在水中 D. 成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一株開紅花的月季上，嫁接了一枝開黃花的月季枝條，待到該月季開花時(shí)，新接上的枝條上的花為（ ）

A. 黃花 B. 紅花 C. 金黃色花 D. 有黃花，也有紅花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于可遺傳變異的是 （ ）

A. 經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達(dá) B. 長(zhǎng)在暗處的玉米矮小

C. 一對(duì)正常夫婦生育一白化病女兒 D. 肥水充足處的花生植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人發(fā)生意外，需要進(jìn)行輸血，經(jīng)檢驗(yàn)其血型為O型，則應(yīng)給其輸入哪種血（　�。�

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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同步練習(xí)冊(cè)答案