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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我國北方農(nóng)村常把紅薯貯存在地窖中，人們在進(jìn)入地窖之前，往往先把一盞油燈吊入地窖中，（ ）
A. 測量地窖中二氧化碳的含量 B. 測量地窖中氧氣的含量
C. 為了能夠看見地窖中的東西 D. 測量地窖中一氧化碳的含量
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科目：初中生物 來源：2017屆四川省九年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
我市某校生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管 | 加入的物質(zhì) | 處理溫度 | 處理時(shí)間 | 滴加碘液檢驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 淀粉糊2毫升＋清水2毫升 | 37℃ | 10 min | 2滴，搖勻 | |
② | 淀粉糊2毫升＋唾液2毫升 | 37℃ | 10 min | 2滴，搖勻 | |
③ | 淀粉糊2毫升＋唾液2毫升 | 0℃ | 10 min | 2滴，搖勻 |
請分析回答下列問題：
(1)如果把試管①和試管②作為一組對照實(shí)驗(yàn)，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是_______。
(2)預(yù)測試管中溶液顏色的變化：試管①變藍(lán)；試管②____________，原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖。
(3)興趣小組的同學(xué)想進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了③號試管。要證明溫度對唾液淀粉酶有影響作用，應(yīng)選用__________兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(4)從實(shí)驗(yàn)可知淀粉的消化是從口腔開始，最終還要在__________(消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化，經(jīng)吸收進(jìn)入血液。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省唐山市七年級上單元測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
綠色開花植物受精以后，還能繼續(xù)發(fā)育的是（ ）
A．柱頭 B．子房 C．雄蕊 D．雌蕊
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省唐山市七年級上單元測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
播到土壤里的種子不能萌發(fā)的原因是（�。�
A. 種子不完整 B. 胚已死亡
C. 呈休眠狀態(tài) D. 以上都有可能
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省唐山市七年級上單元測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
海洋魚類的食物最終來源于（ ）
A. 海洋藻類 B. 小魚 C. 小蝦 D. 海洋中的種子植物
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖所示是一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題。
（1）油菜的發(fā)育是從________開始的。
（2）圖中[a]過程表示的是________，通過此過程產(chǎn)生新細(xì)胞。
（3）經(jīng)過[a]過程產(chǎn)生的新細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，這些細(xì)胞經(jīng)過[b]________過程，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了各種組織。
（4）據(jù)圖按照從微觀到宏觀的順序描述出油菜的結(jié)構(gòu)層次：________________。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
校園的一棵小樹現(xiàn)在長高了很多，這主要是因?yàn)?( )
A. 細(xì)胞數(shù)目增多了
B. 細(xì)胞體積增大了
C. 細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大和細(xì)胞分化
D. 細(xì)胞分化了
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科目：初中生物 來源：2017屆遼寧省大石橋市九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境提倡低碳行為，生活中注意減少能量耗用，降低二氧化碳排放。下列不屬于低碳生活方式的是
A. 騎自行車或者步行外出
B. 少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇
C. 提高煉鋼技術(shù)，減少燃燒排放
D. 電腦、電視始終是開機(jī)狀態(tài)
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