學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：

請回答下列問題：

（1）本實驗有     組對照試驗，3和4 能不能形成對照         

（2）1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（3）1號瓶和________號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

 

【答案】

（1）三   不能  （2）水  （3）3

【解析】

試題分析：（1）要形成對照實驗必須要是有惟一變量，1號瓶滿足種子萌發(fā)的外界條件，把1號作為對照組，與其他三組相比只有一個條件不同，所以可以形成3組對照實驗，（2）1號瓶和2號瓶的變量是水，證明種子萌發(fā)需要適量的水，（3）1號瓶和3號瓶變量是空氣；證明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

考點：本題重點考查了種子萌發(fā)的外界條件，以及對照實驗變量的惟一性。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

教材中我們學(xué)過了種子的萌發(fā)所需的外界條件，種子的萌發(fā)是否需要光照？讓我們一起設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
第一步，
提出問題
提出問題
：種子的萌發(fā)需要光照嗎？
第二步，
做出假設(shè)
做出假設(shè)
：種子的萌發(fā)不需要光照．
第三步，制定計劃：準(zhǔn)備甲乙兩個培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿里放上餐巾紙，灑上適量水，撒上適量種子，在同樣的溫度條件下，甲放到
光亮
光亮
處，乙放到
黑暗
黑暗
處．（注意保持水分，幾天后觀察種子萌發(fā)的情況）
第四步，
實施計劃
實施計劃
：按確定的探究計劃進(jìn)行實驗，定期觀察，認(rèn)真記錄種子萌發(fā)情況．
第五步，
得出結(jié)論
得出結(jié)論
：根據(jù)實驗結(jié)果，看一看自己的假設(shè)是否成立．
這個實驗的變量是
光照
光照
，用甲乙兩裝置進(jìn)行實驗時，除此變量不同外，其他條件都相同，這種實驗叫
對照實驗
對照實驗
．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

教材中我們學(xué)過了種子的萌發(fā)所需的外界條件，種子的萌發(fā)是否需要光照？讓我們一起設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
第一步，________：種子的萌發(fā)需要光照嗎？
第二步，________：種子的萌發(fā)不需要光照．
第三步，制定計劃：準(zhǔn)備甲乙兩個培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿里放上餐巾紙，灑上適量水，撒上適量種子，在同樣的溫度條件下，甲放到________處，乙放到________處．（注意保持水分，幾天后觀察種子萌發(fā)的情況）
第四步，________：按確定的探究計劃進(jìn)行實驗，定期觀察，認(rèn)真記錄種子萌發(fā)情況．
第五步，________：根據(jù)實驗結(jié)果，看一看自己的假設(shè)是否成立．
這個實驗的變量是________，用甲乙兩裝置進(jìn)行實驗時，除此變量不同外，其他條件都相同，這種實驗叫________．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市六年級（下）期中生物試卷（五四版）（解析版） 題型：填空題

教材中我們學(xué)過了種子的萌發(fā)所需的外界條件，種子的萌發(fā)是否需要光照？讓我們一起設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
第一步，    ：種子的萌發(fā)需要光照嗎？
第二步，    ：種子的萌發(fā)不需要光照．
第三步，制定計劃：準(zhǔn)備甲乙兩個培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿里放上餐巾紙，灑上適量水，撒上適量種子，在同樣的溫度條件下，甲放到    處，乙放到    處．（注意保持水分，幾天后觀察種子萌發(fā)的情況）
第四步，    ：按確定的探究計劃進(jìn)行實驗，定期觀察，認(rèn)真記錄種子萌發(fā)情況．
第五步，    ：根據(jù)實驗結(jié)果，看一看自己的假設(shè)是否成立．
這個實驗的變量是    ，用甲乙兩裝置進(jìn)行實驗時，除此變量不同外，其他條件都相同，這種實驗叫    ．

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