植樹造林可以防風(fēng)固沙、增加降水量、改善溫室效應(yīng)、美化環(huán)境，這說(shuō)明（    ）。

A.環(huán)境影響生物                   B.生物影響環(huán)境

C.生物適應(yīng)環(huán)境                   D.生物能進(jìn)行合作

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：判斷屬于生物與環(huán)境的哪種關(guān)系的方法是根據(jù)影響結(jié)果而定，生物適應(yīng)環(huán)境：一般是生物具有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征或生活方式，如鳥有翅膀，魚有鰭，青蛙冬眠等，環(huán)境影響生物：指由于環(huán)境改變是生物受到影響，如南方植物種到北方后，水果味道發(fā)生改變，生物影響環(huán)境：指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化，如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境，在沙地上載種植物，能防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

考點(diǎn)：生物與環(huán)境的關(guān)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植樹造林可以防風(fēng)固沙，可以增加降水量，可以改善溫室效應(yīng)，可以美化環(huán)境等，這說(shuō)明（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過程中，環(huán)境不斷改變影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響環(huán)境．請(qǐng)分析下列生物與其所處環(huán)境的關(guān)系，回答問題．
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個(gè)詩(shī)句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
 
；
（2）在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風(fēng)固沙，這個(gè)事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
 
；
（3）海帶在淡水里無(wú)法生存，這說(shuō)明了生物只能適應(yīng)
 
的環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在沙地上植樹造林可以防風(fēng)固沙，應(yīng)用了生物對(duì)環(huán)境是能
 
 的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案