15.下列關(guān)于病毒的敘述中不正確的是( 。
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),比細(xì)胞小得多
B.病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在其他生物的細(xì)胞中
C.病毒可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒
D.專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞中的動(dòng)物病毒也叫T噬菌體

分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會變成結(jié)晶體.
(2)根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒.

解答 解:A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),比細(xì)胞小得多,正確;
B、病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在其他生物的細(xì)胞中,正確;
C、病毒可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒,正確;
D、專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞中的病毒叫動(dòng)物病毒,不叫T噬菌體,噬菌體是細(xì)菌病毒,不正確.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,請根據(jù)下圖分析回答問題.
(1)原始生命形成后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的A藻類植物.
(2)最早登陸的植物類群是B苔蘚植物和C蕨類植物,但是,B和C的生殖方式離不開水,后來,一部分C進(jìn)化成原始的種子植物,包括D裸子植物和E被子植物;D和E脫離了水的控制,更加適應(yīng)了陸地生活.
(3)從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢是:由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,由單細(xì)胞到多細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列組成人體器官的四種組織,其中能接受刺激產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的組織是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)行為的發(fā)生可分為先天性行為和學(xué)習(xí) 行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請回答有關(guān)問題:
(1)上述動(dòng)物中,屬于無脊椎動(dòng)物的是A,屬于恒溫動(dòng)物的是DE;
(2)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它身體上的外骨骼不僅能保護(hù)自己,還能起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用;
(3)E的牙齒和狼的牙齒相比,沒有犬齒.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.細(xì)胞經(jīng)過分裂分化后,細(xì)胞核內(nèi)的染色體的數(shù)目不變.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)家鴿的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.家鴿體溫恒定,增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力
B.家鴿翼部肌肉發(fā)達(dá),有利于驅(qū)動(dòng)雙翼上下扇動(dòng)
C.家鴿屬于卵生動(dòng)物,卵殼比較堅(jiān)硬,有利于種族的繁衍
D.家鴿的尾起著舵和平衡的作用,有利于飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體和脊椎動(dòng)物體內(nèi)受到刺激能夠產(chǎn)生興奮并且傳導(dǎo)興奮的組織是( 。
A.營養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列那些特點(diǎn)有利于細(xì)菌擴(kuò)大自己的分布范圍(  )
①個(gè)體微小  
②繁殖速度快  
③有很多變異類型
④能產(chǎn)生抗逆性很強(qiáng)的芽孢.
A.①②B.②④C.①②④D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案