【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的模式圖,下列關(guān)于其各器官功能的敘述不正確的是
A. ①分泌的消化液能初步消化淀粉
B. ③產(chǎn)生的消化液中含有消化酶
C. ⑦是消化和吸收的主要場所
D. ⑩有初步消化蛋白質(zhì)的功能
【答案】B
【解析】
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。其中胃是消化道中最膨大的部分。消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺。
①唾液腺,分泌的唾液,唾液能初步消化淀粉,故A正確;③肝臟,產(chǎn)生膽汁,不含消化酶,能促進脂肪的消化,故B錯誤;人體消化和吸收的最主要的場所是⑦小腸,這是因為小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,這有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,故C正確;⑩胃,胃對蛋白質(zhì)有初步消化作用,故D正確。故選B。
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【題目】小明與大家一樣是七年級的學(xué)生,開始接觸生物學(xué),對生物學(xué)充滿了興趣和熱情,喜歡這豐富多彩的生物世界,并想把這份快樂與家人一起分享,于是動手制作了一個“生命的世界”,如右圖,也請你欣賞,并回答下列問題:
(1)你認(rèn)為圖可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)嗎?_________。
(2)圖中的植物有:_______,動物:_________ ;
(3)影響魚生存的因素有生物因素和____________合稱為生態(tài)因素;前者如_________,后者如 _________。圖中的蝸牛和魚是屬于_______ ;魚和水草是屬于_______關(guān)系(填“競爭、捕食、共生”)。
(4)如果是在池塘里,魚突然變多了,水草會__________,在生態(tài)系統(tǒng)不被破壞的前提下,一段時間后魚會__________。(填“增多”、“不變”或“減少”)
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【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟,對各步驟的解釋不正確的是
A. 步驟①是為了消耗掉葉片原有的淀粉 B. 步驟②的處理是設(shè)置對照實驗
C. 步驟③為了脫去葉片的色素 D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍色
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【題目】在調(diào)查校園生物時,以下同學(xué)的做法,正確的是( )
A.發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的植物,把它們拔出來,帶回家研究
B.校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來,蹦到校園外面去了,就不用把它記錄下來了
C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉
D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,雖然它是人類的敵人,但是還是把它記錄下來了。
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【題目】圖為光學(xué)顯微鏡下的血細胞,下列關(guān)于血液的相關(guān)敘述正確的是
A. 血液是由①、②和血小板構(gòu)成的
B. ①有吞噬侵入人體的病菌和異物的作用
C. ②有促進止血的作用
D. 血小板能夠運輸氧氣和二氧化碳
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【題目】如圖是動物的行為,請據(jù)圖回答相關(guān)問題
(1)從行為的獲得途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ______ 行為,該行為是由其體內(nèi)的 ______ 決定的.
(2)黑猩猩摘香蕉是 ______ 行為,該行為是在 ______ 的基礎(chǔ)上,通過 ______ 的作用,由 ______ 和學(xué)習(xí)獲得的.黑猩猩營群體生活,因此也具有 ______ 行為.
(3)動物的行為要通過動物的運動來實現(xiàn)的,美國紅雀靠 ______ 來捕食,魚兒通過 ______ 浮到水面上來取食.
(4)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過 ______ 系統(tǒng)來實現(xiàn),該系統(tǒng)由骨、 ______ 和 ______ 構(gòu)成.
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