【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，該生態(tài)系統(tǒng)所含食物鏈的正確表示方式是（　　）

A. 樹→蟲→鳥B. 光→樹→蟲→鳥

C. 樹→蟲→鳥→細菌和真菌D. 光→樹→蟲→鳥→細菌和真菌

【答案】A

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者，箭頭的方向是由被吃的指向吃的一方。

該食物鏈“樹→蟲→鳥”，正確的表示了生產(chǎn)者樹與消費者蟲、鳥它們之間的關(guān)系，A正確；

光屬于非生物部分，食物鏈不包括非生物部分，B錯誤；

細菌和真菌是分解者，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念不包括分解者，C錯誤；

食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，光屬于非生物部分，細菌、真菌等分解者，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡上標有10×，物鏡上標有15×，那么所觀察的物體被放大了（　　）
A.25倍
B.150倍
C.100倍
D.50倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚是由腔腸動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)組成。(判斷對錯)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲其結(jié)構(gòu)特點是_____。

（2）圖乙在環(huán)境惡劣時，有些能夠形成______來度過不良時期。

（3）圖丙的生殖方式是____，其菌體是由菌絲構(gòu)成的，其中⑦是______，⑧是_____。

（4）乙與丙相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物多樣性不包括的是（ ）
A.遺傳多樣性
B.數(shù)量多樣性
C.物種多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中的二氧化碳平均濃度在持續(xù)升高，可能導(dǎo)致這種變化的主要原因是（　　）
A.人口過快增長
B.全球氣溫升高
C.野生生物大量滅絕
D.大量燃燒煤炭等燃料，且植被遭到嚴重破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的氨基酸序列的研究發(fā)現(xiàn)，生物之間蛋白質(zhì)分子的相似性越多，其親緣關(guān)系就（ ）
A.越遠
B.越近
C.無法確定
D.無親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)路徑示意圖，請分析回答下列問題：

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，它的壁主要由_____組織構(gòu)成，肺循環(huán)的起點是[_____]_____。

（2）在心臟結(jié)構(gòu)中，A與C，B與D之間，有防止血液倒流的_____，C與1和D與3之間，有防止血液倒流的_____。

（3）心壁最厚的是[_____]_____。

（4）給病人打青霉素，青霉素隨著血液流動最先到達心臟的[_____]_____。

（5）經(jīng)過5與8的交換，即組織細胞內(nèi)的氣體交換后，血液從_____血變成_____血。經(jīng)過6與7的交換，即_____內(nèi)的氣體交換，血液從_____血變成_____血。

（6）圖中4和3相比，3的管壁_____，血流速度_____。

（7）血液由D出發(fā)，回到A的循環(huán)途徑叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球不僅是人類的家園，也是地球上所有生物的共同家園。（判斷對錯）

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