【題目】能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物是生物的特征之一。下列各種生命現(xiàn)象中，能夠體現(xiàn)此特征的是（　　）

A. 烏賊在遇到敵害時(shí)會質(zhì)出墨汁，染黑海水，借機(jī)逃跑

B. 茉莉花能散發(fā)出濃郁的香味

C. 馬在長時(shí)間奔跑時(shí)會出汗

D. 黃鼬遇到危險(xiǎn)時(shí)會放臭氣

【答案】C

【解析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

生活在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會噴出墨汁染黑海水，乘機(jī)逃離。這種現(xiàn)象說明生物具有對外界刺激能作出一定的反應(yīng)，A錯(cuò)誤；茉莉花能散發(fā)出濃郁的香味，是為了招引昆蟲幫助傳粉，不屬于排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一特征，B錯(cuò)誤；馬在長時(shí)間奔跑時(shí)會出汗，是排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的這一特征，C正確；黃鼬遇到危險(xiǎn)時(shí)會放臭氣，這屬于防御行為，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)利用紫背天葵對扦插材料的處理展開了實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)共設(shè)置3組，每組實(shí)驗(yàn)材料均為20盆。表格所列是他們的處理方案：

組別

對上方一個(gè)節(jié)葉片的處理

對下方一個(gè)節(jié)葉片的處理

10天后的

新葉數(shù)

1

去掉一部分

全部去掉

2

全部保留

全部去掉

3

去掉一部分

全部保留

同學(xué)們對上述實(shí)驗(yàn)材料處理完畢后，放在溫暖.濕潤的蔭棚內(nèi)，隔日觀察并記錄。

（1）如欲研究對莖段上方一個(gè)節(jié)的葉片是全部保留好還是去掉一部分好，應(yīng)選擇的一組對照是第_____組和第_____組。

（2）設(shè)置第1組和第3組為一組對照，所研究的問題是_________________。本問題的實(shí)驗(yàn)變量是___________________________。

（3）同學(xué)們將每一組都做20個(gè)同樣的處理，這樣做的目的是（________）

A．實(shí)驗(yàn)材料充裕

B．為了設(shè)置重復(fù)（樣本多），減少誤差

C．為了方便對實(shí)驗(yàn)材料的處理

D．為了方便數(shù)新葉的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻（一種水生單子葉植物）是池塘湖泊中常見的沉水植物，蟹農(nóng)在開展養(yǎng)殖時(shí)也常加入黑藻以提高產(chǎn)量。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）養(yǎng)蟹時(shí)加入黑藻，不僅能為蟹提供餌料，還能為蟹的呼吸提供______。蟹和蝦以及蟬都屬于______動物，但蟹在呼吸上和魚一樣要靠______吸收溶于水中的氧。

（2）黑藻的葉片小而薄，是研究光合作用的好材料。某生物小組以黑藻做實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下探究：

①實(shí)驗(yàn)步驟：

首先，將黑藻遮光處理24h以上，以消耗掉______。然后，將黑藻隨機(jī)均分成兩組：A組置于光下，B組置于黑暗環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間。

第三，從A、B組各摘取一大致相同的葉片，分別放在裝有少量酒精的小試管中，隔水加熱至葉片變成黃白色。

最后，取出葉片，用清水漂洗后，分別滴加______染色。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及

A組葉片變藍(lán)，B組葉片呈黃褐色；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成“生命大廈”的基石，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動。細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體，又是如何生活的呢?

(1)生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，除病毒外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。如多細(xì)胞生物大多始于一個(gè)細(xì)胞——受精卵，受精卵通過___________使細(xì)胞數(shù)目增多，通過___________產(chǎn)生各種組織，進(jìn)而形成器官等，構(gòu)成完整的生物體。

(2)細(xì)胞的生活需要能量。細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，其場所是___________。這些能量最終來源于太陽能。植物葉片細(xì)胞中的___________，能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能。

(3)細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在___________指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息，包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。

(4)單細(xì)胞生物全部生命活動在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，多細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動，這說明______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近因“艾滋病免疫嬰兒的出生”和“武科大教授艾滋病新療法獲專利”兩項(xiàng)事件，使艾滋病一度成為熱門話題。艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種危害性極大的傳染病，下列關(guān)于判斷艾滋病病毒是生物的主要理由是（　�。�

A. 生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

B. 生物都能進(jìn)行光合作用

C. 生物都由細(xì)胞構(gòu)成

D. 生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜的關(guān)鍵是培養(yǎng)厭氧型的乳酸發(fā)酵菌，其方法是:

首先在冷水里放入一些花椒，適量的鹽，然后把水燒開，水量占瓶容量的左右，鹽比平時(shí)做菜稍微多放一點(diǎn)點(diǎn)，有一點(diǎn)咸味即止;待水完全冷卻后，灌入瓶內(nèi)，然后加一兩高梁酒：放一個(gè)青椒進(jìn)去，其他蔬菜如蘿卜，卷心菜，把瓶口密封后，放置大約7-10天，在2-3天可仔細(xì)觀察，看青椒周圍是否形成氣泡，哪怕一個(gè)氣泡，就說明發(fā)酵正常;待青椒完全變黃后，再放2-3天，泡菜原汁就制成了。

根據(jù)以上材料，分析回答:

（1）這里采用了哪些抑制雜菌生長的措施? ___

（2）在發(fā)酵過程中密封瓶口的目的是什么？____

（3）2-3天后青椒周圍出現(xiàn)氣泡可能的原因是什么？____

（4）在瓶中加入青椒或其他蔬菜的目的是什么？____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母愛是偉大的．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 胚盤 B. 胎盤 C. 輸卵管 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某科研人員對A、B、C、D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

物種1

物種2

物種3

物種4

物種5

物種6

物種7

A

1

90

0

0

0

30

40

B

10

350

0

0

30

0

40

C

150

250

100

800

40

30

1

D

30

200

0

0

0

0

50

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生采集了7種植物,分別編號為①②③④⑤⑥⑦,依次分類排列如下表。

門

①②③④⑤⑥⑦

綱

①②③④⑤⑥⑦

目

①②④⑤⑥⑦

科

①②⑤⑦

屬

①⑦

種

⑦

(1)與⑦植物親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是___;與①植物親緣關(guān)系最近的是___。

(2)作出以上判斷的依據(jù)是_________。

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