有甲、乙、丙三只玻璃瓶。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)放有新鮮帶葉的枝條,丙為空瓶,再將瓶?jī)?nèi)分別加入二氧化碳,瓶口蓋上磨砂玻璃蓋,并用凡士林密封好,把甲瓶放在黑暗處,把乙、丙瓶放在陽(yáng)光下,幾小時(shí)后,分別將玻璃瓶蓋揭開,并迅速將燃燒著的小蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi),請(qǐng)問:
(1)甲瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)__________,原因是_______________。
(2)乙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)__________,原因是_______________。
(3)丙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)__________,原因是_______________。
(1)熄滅            雖有綠色植物卻無光照,不能進(jìn)行光合作用,無氧產(chǎn)生
(2)繼續(xù)燃燒        綠色植物進(jìn)行光合作用,可產(chǎn)生氧氣
(3)熄滅         沒有綠色植物,不能產(chǎn)生氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖有甲、乙、丙三只玻璃瓶.甲、乙兩瓶?jī)?nèi)放有新鮮帶葉的枝條,丙為空瓶,再將瓶?jī)?nèi)分別加入二氧化碳,瓶口蓋上磨砂玻璃蓋,并用凡士林密封好,把甲瓶放在黑暗處,把乙、丙瓶放在陽(yáng)光下,幾小時(shí)后,分別將玻璃瓶蓋揭開,并迅速將燃燒著的小蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi),請(qǐng)問:

(1)甲瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)
熄滅
熄滅
,原因是
雖有綠色植物卻無光照,不能進(jìn)行光合作用,無氧產(chǎn)生
雖有綠色植物卻無光照,不能進(jìn)行光合作用,無氧產(chǎn)生

(2)乙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)
繼續(xù)燃燒
繼續(xù)燃燒
,原因是
綠色植物進(jìn)行光合作用可產(chǎn)生氧氣
綠色植物進(jìn)行光合作用可產(chǎn)生氧氣

(3)丙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)
熄滅
熄滅
,原因是
沒有綠色植物,雖有光但仍無氧生成
沒有綠色植物,雖有光但仍無氧生成

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖有甲、乙、丙三只玻璃瓶.甲、乙兩瓶?jī)?nèi)放有新鮮帶葉的枝條,丙為空瓶,再將瓶?jī)?nèi)分別加入二氧化碳,瓶口蓋上磨砂玻璃蓋,并用凡士林密封好,把甲瓶放在黑暗處,把乙、丙瓶放在陽(yáng)光下,幾小時(shí)后,分別將玻璃瓶蓋揭開,并迅速將燃燒著的小蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi),請(qǐng)問:

魔方格

(1)甲瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.
(2)乙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.
(3)丙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.

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科目:初中生物 來源:2006-2007學(xué)年山東省威海市文登市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖有甲、乙、丙三只玻璃瓶.甲、乙兩瓶?jī)?nèi)放有新鮮帶葉的枝條,丙為空瓶,再將瓶?jī)?nèi)分別加入二氧化碳,瓶口蓋上磨砂玻璃蓋,并用凡士林密封好,把甲瓶放在黑暗處,把乙、丙瓶放在陽(yáng)光下,幾小時(shí)后,分別將玻璃瓶蓋揭開,并迅速將燃燒著的小蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi),請(qǐng)問:

(1)甲瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.
(2)乙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.
(3)丙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.

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科目:初中生物 來源:《第3單元 生物圈中的綠色植物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:解答題

如圖有甲、乙、丙三只玻璃瓶.甲、乙兩瓶?jī)?nèi)放有新鮮帶葉的枝條,丙為空瓶,再將瓶?jī)?nèi)分別加入二氧化碳,瓶口蓋上磨砂玻璃蓋,并用凡士林密封好,把甲瓶放在黑暗處,把乙、丙瓶放在陽(yáng)光下,幾小時(shí)后,分別將玻璃瓶蓋揭開,并迅速將燃燒著的小蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi),請(qǐng)問:

(1)甲瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.
(2)乙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.
(3)丙瓶?jī)?nèi)蠟燭會(huì)______,原因是______.

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