【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，下列分析不正確的是（　�。�

A. 【7】的體細(xì)胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自【4】

B. 假設(shè)【5】和【6】的智力均正常，生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（伴隨智力障礙）的孩子，則該夫婦再生一個(gè)患病男孩兒的幾率是25%

C. 【4】和【5】屬于旁系血親，【4】和【8】屬于直系血親

D. 從科學(xué)角度來(lái)看，【7】和【9】不能結(jié)婚，原因是血緣關(guān)系越緊，含有相同隱性致病基因的可能性就越大，婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大

【答案】B

【解析】子女的基因一半來(lái)自父，一半來(lái)自母親。男的性染色體為XY，女的性染色體為XX。7的性染色體組成為XY，其Y染色體來(lái)自一定來(lái)源于父親4，A正確；
由“假設(shè)5和6的智力均正常，生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（伴隨智力障礙）的孩子，”可知：該夫婦的基因組成是雜合的，即除含有一個(gè)正常基因外，還含有一個(gè)隱性的控制苯丙酮尿癥的基因a，如圖所示：

因此從上圖可見(jiàn)，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子患苯丙酮尿癥的機(jī)會(huì)還有1/4的可能，而其中男孩的概率為50%。所以生患病男孩的概率為25%×50%即12.5%，B錯(cuò)誤；
直系血親的直接血緣關(guān)系，是指出生關(guān)系。指有直接血緣關(guān)系的親屬，如父母與子女之間、祖父母與孫子女之間、外祖父母與外孫子女之間等都是直系血親。包括生出自己的長(zhǎng)輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長(zhǎng)輩）和自己生出來(lái)的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩）。旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬，即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬。如兄弟姐妹之間、表兄弟姐妹之間、自己與伯叔、姑母、舅父、姨母之間等，都是旁系血親。因此成員4和5是兄妹，他們屬于旁系血親，4和8是直系血親，C正確；
近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加。因此從科學(xué)的角度來(lái)看，7和9屬于旁系血親。7和9不能結(jié)婚的原因是后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶一生所經(jīng)歷的發(fā)育階段是（ ）
A.卵→蛹→成蟲(chóng)
B.卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C.卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
D.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列免疫屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 患過(guò)麻疹的人以后不再得麻疹

B. 患過(guò)天花的人以后不再得天花

C. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)促進(jìn)吞噬病原體

D. 角質(zhì)層細(xì)胞阻止病原體侵入人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，在步驟 c 處滴加的溶液是_____，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是_________（用圖中的字母和箭頭表示）。

（2）進(jìn)行步驟 b 時(shí)，需將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，再緩緩放下，目的是避免產(chǎn)生_____。

（3）圖乙中，結(jié)構(gòu)①的作用是保護(hù)和_________，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[ ]_____中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________．它的主要作用是________．

（2）圖②中的[6]是胚胎，它由圖①中的[]________發(fā)育而來(lái)的．

（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[_]________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物的光合作用,某興趣小組對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,過(guò)程記錄如下表,請(qǐng)回答:

注:BTB是溴麝香草酚藍(lán)的簡(jiǎn)稱(chēng),BTB的顏色為藍(lán)色,遇二氧化碳后會(huì)變成黃色。

(1)實(shí)驗(yàn)前,金魚(yú)藻____________(選項(xiàng)“需要”或“不需要”)暗處理。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中1號(hào)瓶水體顏色為________,2號(hào)瓶氣泡的主要成分是________。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,2號(hào)瓶的水體顏色由黃變藍(lán)的原因是_____________________。

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,寫(xiě)出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”是______等氣體不斷排放造成的；_____對(duì)生物有極大的危害，被稱(chēng)為“空中死神”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是( )：

A. 表示式：二氧化碳＋水有機(jī)物（貯存著能量）＋氧

B. 能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

C. 產(chǎn)物利用：只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源

D. 意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）花的雌蕊由[③]______、[④]花柱和[⑤]________構(gòu)成。

（2）圖中①和②所組成的結(jié)構(gòu)是_________，它包括花藥和花絲兩部分。

（3）①中的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到③上，花受粉后整個(gè)⑤發(fā)育成______，⑤內(nèi)的胚珠發(fā)育成___________。

（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是_________(填“胚”或“胚乳”)。

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