【題目】凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思,還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理,下列詩句能反映生物因素對(duì)生物影響的是
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.近水樓臺(tái)先得月,向陽花木早逢春
C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 D.種豆南山下,草盛豆苗稀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用是生物的共同特征,根本原因是
A.分解有機(jī)物需要氧氣 B.生命活動(dòng)需要消耗能量
C.生命活動(dòng)需要呼吸作用產(chǎn)生的水 D.有機(jī)物不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡(jiǎn)單示意圖, 這讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)A細(xì)胞的名稱是________________,它形成的場(chǎng)所是___________________。
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[③]子宮里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和[①]_________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)胎兒發(fā)育到280天左右時(shí),會(huì)通過[④]_________從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做分娩。
(4)青春期的我開始聲音變粗、喉結(jié)突出、長(zhǎng)胡須,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對(duì)3個(gè)家庭進(jìn)行某些可遺傳性狀調(diào)查的結(jié)果。請(qǐng)分析表格回答下列問題:
家庭 | 性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
1號(hào) | 眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
2號(hào) | 酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
3號(hào) | 先天聾啞 | 正常 | 正常 | 先天聾啞 |
(1)生男生女決定于父親還是母親?____ ___;二孩政策已經(jīng)開放,1號(hào)家庭的父母想再要一個(gè)小孩,則第二個(gè)小孩認(rèn)為女兒的概率為_________。
(2)3個(gè)家庭中的女兒都出現(xiàn)了與父親(或母親)不同的性狀,這種子代個(gè)體與親代個(gè)體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做____ _____;同時(shí)子代個(gè)體又有很多特征與父母相同或者相似,這是因?yàn)楦改傅牟糠只蛲ㄟ^_____ _____和____ ______(填細(xì)胞名稱)傳遞給了他們的子女。
(3)如果先天聾啞由一對(duì)基因A和a控制,則3號(hào)家庭中母親的基因組成為_____ ____。
(4)1號(hào)家庭的女兒長(zhǎng)大后做了“雙眼皮手術(shù)”,后來和一個(gè)單眼皮的男子結(jié)婚,他們所生小孩為雙眼皮的概率為__________。
(5)如果2號(hào)家庭中女兒的基因組成為Bb,那么母親的基因組成為______ ____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________。
(2)該食物網(wǎng)有_______條食物鏈。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹之間的關(guān)系是捕食和_____________。
(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲,智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件,以滿足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求.乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠,這些小水珠部分來自于植物的 作用。
(2)要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。
(3)若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi),光合作用合成的有機(jī)物是植物A (選填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。
(4)要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有 .(寫出一點(diǎn))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔,箭頭表示血流方向.請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲表示 與血液之間發(fā)生了氣體交換.
(2)圖乙中,血液經(jīng)過[①] 和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,形成原尿.
(3)由腎小管重吸收的葡萄糖,經(jīng)靜脈血管流回心臟,首先到達(dá)心臟的 .
(4)血液由A→C、B→D單向流動(dòng),是因?yàn)樾呐K內(nèi)有防止血液倒流的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血細(xì)胞中,沒有細(xì)胞核的是 ( )
A.成熟的紅細(xì)胞和血小板 B.成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C.白細(xì)胞和血小板 D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
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