【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,有關說法正確的是
A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
B. 能量沿著食物鏈(網)循環(huán)流動
C. 該食物網共有5條食物鏈
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀以下材料,分析回答下列問題:
材料一:在我們生活的環(huán)境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關。據科學網2016年1月11日援引報道,我國自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書。該疫苗對EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護率達到100%,臨床結果表明該疫苗安全、有效、生產工藝成熟、產品質量穩(wěn)定,處于國際領先水平。
材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常識(如圖一、圖二所示),對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。
(1)EV71腸道病毒是引起“手足口病”的 ,該病毒與細菌在結構上的主要區(qū)別是 。
(2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預防措施中屬于 ,該免疫類型屬于 免疫。
(3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇。實施心肺復蘇時,圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應是 ,搶救有效的標志是 。
(4)遇到外傷出血患者需及時止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點應在 處(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程,圖乙是青蛙的發(fā)育過程,請據圖回答下列問題。
(1)蝗蟲的發(fā)育經歷了_____________、________________、________________三個階段,②、③的形態(tài)結構與生活習性與④相似,它的發(fā)育過程屬于_________________________。
(2)蝗蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大,故蝗蟲生長發(fā)育過程中有________現(xiàn)象。
(3)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官發(fā)生了變化,圖中的b用_____________進行呼吸,圖中的d主要用______________進行呼吸。青蛙的發(fā)育過程中幼體和成體在形態(tài)和結構方面有顯著的差異,它的發(fā)育過程屬于_____________________________。
(4)青蛙不能完全適應陸地生活,從其生殖發(fā)育過程看,主要原因是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關“檢驗綠葉在光下制造有機物”實驗描述正確的是
A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜,是為了利用光合作用消耗葉片內儲存的淀粉
B.把天竺葵放在黑暗處一晝夜,是為了提高光合作用的效率
C.葉綠素可溶解在酒精中,為了能加快溶解速度可將酒精放在酒精燈上直接加熱
D.滴加碘液后,遮光部分不變藍,未遮光部分變藍
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