2．人們都說“吃在臺州”．臺州有許多美味的水產(chǎn)品，下列屬于魚類（　�。�
A．墨魚B．對蝦C．梭子蟹D．黃魚

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答 解：A、墨魚身體柔軟，有外套膜，有腕足，因此屬于軟體動物，不是魚類，A不正確；
BC、對蝦、梭子蟹都有頭胸甲，有步足，屬于甲殼綱動物，不是魚類，BC不正確；
D、黃魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，D正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．連通于最小的動脈與靜脈之間的血管是（　�。�
A．.動脈B．.靜脈C．毛細(xì)血管D．.心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是黏蟲發(fā)育過程的四個時期的形態(tài)圖．

（1）黏蟲的發(fā)育順序是受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，它屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）與黏蟲相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹．
（3）針對黏蟲的生活史，消滅黏蟲的最佳時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖示一對基因的遺傳圖解（說明：圖中“X”表示婚配關(guān)系）．顯性基因用B表示，隱性用b表示，請據(jù)圖分析答：

（1）控制性狀的基因B和b，在細(xì)胞核內(nèi)的具體位置是位于DNA上．
（2）若圖中的b代表白化病基因，則由受精卵（Bb）發(fā)育成的后代是否患白化病？不患病
（3）若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，雜交后種植子代共收獲了l00粒種子，從理論推測，綠色種子有25粒．
（4）假若基因B、b代表小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結(jié)果長成矮莖，這種變異不可以（可以或不可以）遺傳．
（5）同植物的組織培養(yǎng)相比，圖解所示生殖方式的最大特點是能夠產(chǎn)生較多的變異，這為生物進(jìn)化提供了原始材料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．W圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答由A→B和B→C分別屬于什么生理活動？（　　）
A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長B．細(xì)胞生長和細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分裂D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，某同學(xué)在一個保溫瓶中放入葡萄糖和酵母菌溶液，用帶有雙孔的塞子封口，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，可以觀察到錐形瓶中指示劑的顏色發(fā)生變化．下列有關(guān)該實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．錐形瓶中指示劑的顏色變成藍(lán)色
B．保溫瓶中的所有酵母菌是一個群落
C．影響酵母菌呼吸類型的重要因素是保溫瓶中氧氣的含量
D．本實驗可以用來精確測定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖是研究動物行為的幾個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）上面描述的動物行為中，你認(rèn)為屬于先天性行為的是圖AC，屬于后天性行為的是圖B（填寫字母代號）．
（2）在C圖中，尺蠖的擬態(tài)屬于動物行為類型中的防御行為，這種動物行為的意義是什么？
（3）在圖A中，是一只失去了雛雞的母雞，它把兩只無母的小貓當(dāng)成自己的雛雞，給小貓以無微不至的關(guān)懷，這說明了什么問題？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)作用的說法中，正確的一項是（　�。�
A．將盆栽植物放置在窗臺上一段時間后會表現(xiàn)出明顯的向光生長現(xiàn)象，這主要是由于垂體分泌的生長激素在起作用
B．用針刺手，手會迅速縮回，完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C．人體在炎熱環(huán)境中，汗液分泌量增加，此時人體產(chǎn)熱量遠(yuǎn)高于散熱量
D．幼年時期甲狀腺激素分泌過少，會引起侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中，屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的說法不正確的是（　�。�
A．苔蘚植物無真正的根，開始有莖、葉分化
B．都能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代
C．藻類植物最常見的有滿江紅、石花菜
D．蕨類植物已經(jīng)分化了輸導(dǎo)組織

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