【題目】芽一般是由幼葉、_____、芽原基構(gòu)成的。幼葉將來(lái)發(fā)育_____，莖的分生細(xì)胞不斷分裂和分化使得莖可以加粗生長(zhǎng)。

【答案】芽軸 葉

【解析】

芽按照將來(lái)發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來(lái)發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來(lái)發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽。葉芽（或枝芽）的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，生長(zhǎng)點(diǎn)：發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，葉原基：發(fā)育成幼葉；幼葉；發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；芽軸：發(fā)育成莖。所以葉芽（或枝芽）是未發(fā)育的枝條。

芽一般是由幼葉、芽軸、芽原基構(gòu)成的。葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，莖的分生細(xì)胞不斷分裂和分化使得莖可以加粗生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】方便面中淀粉、脂肪類物質(zhì)含量較高，蛋白質(zhì)、維生素等物質(zhì)含量較低，不宜長(zhǎng)期代替正餐。下面是同學(xué)們喜歡吃的某種品牌方便面外包裝袋上提供的產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)成分表。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

項(xiàng)目

每100克

營(yíng)養(yǎng)素參考值 %

能量

1933千焦

23%

蛋白質(zhì)

8.3克

14%

脂肪

24.6克

41%

碳水化合物

58.6克

20%

鈉

750毫克

38%

（1）蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成 后才能夠被人體吸收。

（2）脂肪在人體消化道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的開(kāi)始部位是 。

（3）表中的碳水化合物主要指糖類，糖類在人體內(nèi)徹底氧化分解，需要氧氣參與。人體可通過(guò)呼吸系統(tǒng)從外界獲取氧氣。肺泡與血液的氣體交換過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是 。

（4）人體產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外。在腎臟內(nèi)，對(duì)原尿和終尿（尿液）的形成都起作用的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫室大棚種植農(nóng)作物，為了提高產(chǎn)量，采取了以下措施，不合理的是（　�。�

A. 延長(zhǎng)光照時(shí)間

B. 適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度

C. 降低光照強(qiáng)度

D. 白天適當(dāng)提高室溫，夜晚適當(dāng)降低室溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“水往低處流”在植物體內(nèi)卻是“水往高處流”，其主要?jiǎng)恿?lái)自（　�。�

A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來(lái)自（　　）

A. 地球 B. 植物 C. 太陽(yáng) D. 食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 海帶、紫菜、裙帶菜等藻類植物可用于食用

B. 葫蘆蘚可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. 被子植物中有很多是重要的糧食作物、蔬菜作物

D. 卷柏、滿江紅、鐵線蕨可為人們提供優(yōu)質(zhì)的木材

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，各放10粒豌豆種子在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，據(jù)表回答問(wèn)題：

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

陽(yáng)光下

陽(yáng)光下

黑暗中

陽(yáng)光下

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

95%

0

95%

0

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）甲和丙進(jìn)行對(duì)照，探究的問(wèn)題是：______。

（3）每個(gè)培養(yǎng)皿中放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是______。

（4）根據(jù)甲、乙兩組的結(jié)果，得出的結(jié)論是：______。

（5）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 子代體細(xì)胞核中的基因，一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

B. 每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的

C. 人的卵細(xì)胞中含有23個(gè)基因，形態(tài)和大小各不相同

D. 生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)用顯微鏡觀察自己制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一段敘述：

①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦試干凈。在載玻片的中央滴一滴清水；

②用清水漱口，取一根消毒過(guò)的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；

⑥將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的清水中涂抹幾下；

④蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。

（1）在以上敘述中，有一處錯(cuò)誤和缺少一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)指出________，________。

（2）蓋上蓋玻片的過(guò)程中，用________夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的________，然后緩緩地蓋在液滴上，以防止裝片上出現(xiàn)氣泡。

（3）觀察時(shí)，先用低倍物鏡找到物像，若要使物像更清晰，要調(diào)節(jié)________。

（4）按該同學(xué)的操作，顯微鏡下觀察到的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生變形，如果換成制作植物葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則不會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，是因?yàn)橹参锛?xì)胞有________，能維持細(xì)胞形態(tài)。

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