【題目】在植物分類學上，常常把植物的（ ）的特征作為分類的重要依據(jù)。
A.花
B.葉
C.根
D.莖

【答案】A
【解析】生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定。

所以答案是：A


【考點精析】利用分類的依據(jù)與方法對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表為某同學探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時的部分操作，他探究的環(huán)境條件是（ ）

罐頭瓶

實驗材料

處理

環(huán)境

①

浸水的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

②

干燥的棉花+干燥的玉米種子

抒緊瓶蓋

室溫


A.溫度
B.空氣
C.水分
D.陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1觀察菜豆種子和玉米種子結構圖以及種子萌發(fā)的過程示意圖2，依圖回答下列問題：

（1）菜豆種子和玉米種子都有的結構是種皮和胚，種子萌發(fā)后將來發(fā)育成根的是[2]和[9]，該結構的名稱是______；

（2）將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[_____]，結構名稱是胚芽；所以種子的____是未來植物體的幼體．

（3）為防止種子萌發(fā)，倉庫在保存種子的時候，選擇適宜的環(huán)境條件及目的是______．

A．干燥、高溫、降低光合作用 B．干燥、低溫、抑制呼吸作用

C．潮濕、高溫、降低蒸騰作用 D．潮濕、低溫、促進呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究菜青蟲的取食行為的實驗中，不正確的是（ ）
A.使用從野外捕來的菜青蟲幼蟲
B.對菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)
C.實驗用的葉片和濾紙應當一樣大小
D.事先餓飼幼蟲適當?shù)臅r間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是①

B.受精卵的形成場所是②

C.懷孕是指受精卵植入③的內膜的過程

D.③是胚胎發(fā)育的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)簡圖（如圖），請你直接用圖中代號回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是______．食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是___．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈是______．

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞鉛等有毒物質的廢舊電池污染，則在體內積累的有毒物質最多的是_____．

（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，因為人為因素導致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其它生物有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____________部分，圖中生產(chǎn)者是_______________。

（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過____________三個時期，屬于___________變態(tài)。

（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：____________________________。

（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2015年1月至2016年5月我國共發(fā)生了多起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀是一種常見的鳥，其身體最發(fā)達的肌肉應該是（ ）
A.翼和腿上的肌肉
B.胸肌
C.后肢肌肉
D.兩翼肌肉

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同步練習冊答案