【題目】區(qū)分植物葉片上表皮和下表皮的選項(xiàng)是( )
①根據(jù)表皮上氣孔的多少
②根據(jù)表皮靠近柵欄組織還是海綿組織
③根據(jù)表皮含葉綠體的多少
④根據(jù)表皮上有無(wú)葉脈
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水螅、渦蟲和蛔蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖中可看出,水螅的身體由外胚層和[____]內(nèi)胚層兩層細(xì)胞構(gòu)成。水螅吃進(jìn)的食物在腔內(nèi)被消化,食物殘?jiān)蒣____]排出。
(2)水螅特有的捕食和防御利器是刺細(xì)胞,_____處分布最多。
(3)[____]是水螅的芽體,其長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體上脫落下來(lái),獨(dú)立生活。
(4)與水螅相比,渦蟲有明顯的背面和[____]腹面之分,左側(cè)和右側(cè)之分,吃進(jìn)去的食物在[____]內(nèi)消化。
(5)從結(jié)構(gòu)看,蛔蟲的消化器官比水螅和渦蟲復(fù)雜,主要表現(xiàn)在____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.能進(jìn)行呼吸
B.能生長(zhǎng)和繁殖
C.都能自由運(yùn)動(dòng)
D.有遺傳和變異的特性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu),聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷,下列描述正確的是
A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官
B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
C. ⑤不是真正的細(xì)胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D. 大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】枇杷細(xì)胞中控制生物發(fā)育和遺傳的信息主要儲(chǔ)存在( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水俁病是由于汞中毒引起的,在食物鏈“水草→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚”中汞中毒最深的生物是( 。
A.水草
B.蜻蜓的幼蟲
C.小魚
D.大魚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化歷程中,____為其提供了最直接的證據(jù)。
(2)從圖A可以看出,古代長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)這種差異是因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的祖先發(fā)生了___。
(3)圖B說(shuō)明當(dāng)環(huán)境變得干旱,缺乏青草時(shí),___的個(gè)體容易獲得食物而生存,這種變異屬于___變異。
(4)從圖C可以看出:食物對(duì)長(zhǎng)頸鹿的變異個(gè)體起到了___作用。
(5)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿能被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體能___環(huán)境的變化,并且這種變異是可以___的。
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