下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．由低等到高等
C．由水生到陸生D．由體型小到體型大
D

試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

遺傳病可以通過(guò)打針、吃藥等常規(guī)治療手段得到根治．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一從未受到破壞的沉積巖層的順序如圖所示，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，圖示說(shuō)明
A．物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等B．物種A比物種B復(fù)雜、高等
C．物種A出現(xiàn)在物種B之前D．物種B一定生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

原始生命誕生于
A．原始大氣B．原始海洋C．原始陸地D．原始火山

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是（ ）
A．由低等到高等
B．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C．由水生到陸生
D．由體型小的生物到體型大的生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生物進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中，中生代最具代表性的植物和動(dòng)物類(lèi)群分別是
A．蕨類(lèi)植物和兩棲動(dòng)物B．蕨類(lèi)植物和爬行動(dòng)物
C．被子植物和哺乳動(dòng)物D．裸子植物和爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地球上出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物是(    )
A．古代的爬行類(lèi)B．古代的兩棲類(lèi)
C．古代的魚(yú)類(lèi)D．古代的鳥(niǎo)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中不正確的是
A．人類(lèi)的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段
B．能否使用工具，是人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)
C．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具
D．人類(lèi)不同種族體質(zhì)特征的差異，是在一定地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

原始生命一部分進(jìn)化原始藻類(lèi)，另一部分進(jìn)化成原始單細(xì)胞動(dòng)物，這主要是因?yàn)椋?nbsp; ）
A．營(yíng)養(yǎng)方式不同B．形態(tài)結(jié)構(gòu)不同
C．生活環(huán)境不同D．生活方式不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案