【題目】我國是詩的國度,自古以來,許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句,如

A.長筆蝸牛戴屋行;B.兩只黃鸝鳴翠柳;C.海闊憑魚躍;D.春蠶到死絲方盡。

請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問題:

(1)A詩句中動物的“屋”是由________分泌的。

(2)B詩句中動物的前肢特化為______以適應(yīng)飛行。繁殖季節(jié)黃鸝鳴是在_________。

(3)C詩句中動物用______呼吸。

(4)D詩句中的吐絲行為是由____________決定的。

【答案】外套膜 求偶 遺傳物質(zhì)

【解析】

鳥類,善于飛行,具有一系列與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn):身體呈流線型;前肢變成翼;雙翼和尾部分布有幾排大型正羽;骨骼輕、薄、堅(jiān)固;胸肌發(fā)達(dá);食量大消化力強(qiáng);有氣囊輔助呼吸,呼吸方式為雙重呼吸。魚類,生活在水中,體表覆蓋鱗片,用鰓呼吸;靠軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失;學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等。

(1)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié)。長筆蝸牛戴屋行,其蝸牛屬于軟體動物,A詩句中動物的“屋”是是貝殼,由外套膜分泌的。

(2)鳥類的特點(diǎn)是身體呈流線型;前肢變成翼;雙翼和尾部分布有幾排大型正羽;骨骼輕、薄、堅(jiān)固;胸肌發(fā)達(dá);食量大消化力強(qiáng);有氣囊輔助呼吸,呼吸方式為雙重呼吸。B詩句中黃鸝的前肢特化為翼以適應(yīng)飛行。繁殖季節(jié)黃鸝鳴是在求偶。

(3)魚類,生活在水中,體表覆蓋鱗片,用鰓呼吸;靠軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。C詩句中動物是魚類,用鰓呼吸。

(4)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失;學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。D詩句中的家蠶的吐絲行為是由遺傳物質(zhì)決定的,是一種先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】預(yù)防傳染病應(yīng)該從傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)下手。有效預(yù)防傳染病應(yīng)做到(  )

A. 抓主要環(huán)節(jié),有所側(cè)重,綜合措施與重點(diǎn)措施結(jié)合

B. 每個(gè)環(huán)節(jié)都是重點(diǎn),齊抓共管

C. 從根源下手,控制住傳染源就萬事大吉

D. 只要人不患病就行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表.下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是(  )

組別

營養(yǎng)液種類

營養(yǎng)液數(shù)量

營養(yǎng)液溫度

草履蟲數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙組

牛奶營養(yǎng)液

500毫升

10℃

2只

A. 統(tǒng)一用稻草浸出液

B. 營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C. 草履蟲數(shù)量改為20只

D. 可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某成年男子血液和尿液化驗(yàn)的部分結(jié)果,根據(jù)表分析回答。

化驗(yàn)項(xiàng)目

化驗(yàn)結(jié)果

血液

①血紅蛋白

90g/L(正常值:120-150g/L)

②白細(xì)胞

16×109個(gè)/L(正常值:4——9×109個(gè)/L)

③血清

含抗A凝聚素

④血糖

每100mL血液中含葡萄糖0.1g(正常人:約0.1%)

尿液

⑤葡萄糖

⑥血細(xì)胞

⑦蛋白質(zhì)

⑧尿素

(1)根據(jù)此人尿液中含有_______,可以推測此人最可能患病的部位是_________

A、腎小管 B、膀胱 C、腎盂 D、腎小球

(2)根據(jù)化驗(yàn)項(xiàng)目中的_______項(xiàng)判斷,此人有炎癥。

(3)如需要輸血,以輸______型血為最佳。

(4)根據(jù)患者的身體狀況,他最為理想的食物是_______。

A、精粉 B、豬肝和牛肉 C、甜食 D、胡蘿卜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吸氣時(shí),胸廓、肺容積、肺內(nèi)氣壓變化情況是( 。

A. 胸廓擴(kuò)大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓增大

B. 胸廓擴(kuò)大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓下降

C. 胸廓縮小,肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓小降

D. 胸廓縮小,肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此進(jìn)行了如下假設(shè):霉菌需要生活在溫暖潮濕的環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過程如下表:

組別

A組

B組

C組

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將①________的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②_______環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

請分析實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)霉菌屬于__________________(填“原核生物”或“真核生物”)。

(2)通過A組與B組的對照實(shí)驗(yàn),該小組提出的問題是________________________________?通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組得出的結(jié)論是______________________________________

(3)為了探究溫度對霉菌生活的影響,該小組設(shè)計(jì)C組與B組形成對照實(shí)驗(yàn),C組中的①、②的條件應(yīng)分別是___________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列飲食習(xí)慣比較合理的是

A. 一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,三餐能量比為3:4:3B. 為了節(jié)省時(shí)間不吃早飯

C. 多吃高能量食物,少吃蔬菜水果D. 合口味的多吃,不合口味的少吃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表。

試管

加入的物質(zhì)

溫度

加入試劑(充分搖勻)

1號

饅頭碎屑+2毫升唾液

37℃

碘液

2號

饅頭碎屑+2毫升清水

37℃

碘液

(1)設(shè)計(jì)2號試管的作用是________,該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)中1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,轉(zhuǎn)變成________________。

(3)如在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)一個(gè)3號試管,試管中加入的物質(zhì)與1號試管相同,溫度則定為5℃,加入試劑為碘液(充分搖勻),3號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________,原因是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下各項(xiàng)不利于消除頻繁遺精的是(  )

A. 積極參加戶外體育活動B. 晚睡晚起

C. 注意清潔,不穿過緊內(nèi)褲D. 集中精力學(xué)習(xí),進(jìn)行益智娛樂

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同步練習(xí)冊答案