A. | 染色體 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 細(xì)胞的體積 |
分析 細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分為兩個(gè),然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣.
解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣,因此,“細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)”,形成的兩個(gè)子細(xì)胞中與母細(xì)胞數(shù)目完全相同的是染色體.而細(xì)胞質(zhì)、蛋白質(zhì)和細(xì)胞的體積都減半.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程以及細(xì)胞分裂中染色體的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥的遷徙屬于節(jié)律行為 | B. | 蚯蚓“走迷宮”屬于先天性行為 | ||
C. | 大馬哈魚的生殖洄游是學(xué)習(xí)行為 | D. | “蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的防御行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蓮花山 | B. | 東湖公園的菊花 | ||
C. | 紅樹林濕地 | D. | 深圳野生動(dòng)物園內(nèi)所有的動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 描寫人物外貌特點(diǎn) | B. | 產(chǎn)品的銷售預(yù)測(cè) | ||
C. | 人口普查 | D. | 中學(xué)生價(jià)值觀報(bào)告 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 | |
B. | 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 | |
C. | 增加生物的種類 | |
D. | 減少生物的種類 |
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