5．醫(yī)生常常選擇患者手背上的“青筋”作為輸液針刺部位，如圖中表示這些“青筋”的是（　　）
A．1B．2C．3D．無法判斷

分析 血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．圖示中1是動脈，2是毛細(xì)血管，3是靜脈．

解答 解：動脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到；有的靜脈與動脈伴行，位置較深，有的靜脈位置較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”．因此手臂上看見的青筋是指3靜脈血管． 
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是掌握血管的結(jié)構(gòu)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．禁止近親結(jié)婚是為了讓后代（　�。�
A．不患遺傳病B．縮小遺傳病的發(fā)病范圍
C．減少患顯性遺傳病的機會D．減少患隱性遺傳病的機會

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．學(xué)校要求師生體溫超過38℃時必須回家休息，該措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．保護病人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．某生物科技小組的同學(xué)為探究空氣中的細(xì)菌對動物的遺體（尸體）是否具有分解、腐蝕作用，將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚滅菌后被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）該探究實驗的變量是細(xì)菌，設(shè)置甲、乙兩組的目的是進(jìn)行對照．
（2）該探究實驗中甲、乙兩組要選用同時死去的小金魚，目的是控制單一變量．
（3）該探究實驗得出的結(jié)論是空氣中的細(xì)菌對動物的遺體（尸體）有分解、腐蝕作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．血液呈紅色，主要因為它含較多的（　�。�
A．紅細(xì)胞B．血紅蛋白C．養(yǎng)料D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦（能量單位）的熱能．某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實驗結(jié)果如表所示，請據(jù)表回答下列問題：
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
請據(jù)表回答下列問題：
（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用大米為主．
（2）從該小組的實驗結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁．
（3）實驗中，①應(yīng)該為20克．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．預(yù)防遺傳病的主要手段、有效方法和優(yōu)生的重要措施分別是（　　）
A．禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷B．遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、產(chǎn)前診斷
C．禁止近親結(jié)婚、適齡生育、產(chǎn)前診斷D．遺傳咨詢、適齡生育、禁止近親結(jié)婚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況．分析回答下列問題：
（1）圖中1所示的細(xì)胞是白細(xì)胞，細(xì)胞中有細(xì)胞核，若該細(xì)胞含量過高說明人體內(nèi)有炎癥．
（2）圖中3所示的細(xì)胞是紅細(xì)胞，數(shù)量最多，成熟后無細(xì)胞核，形狀為雙面凹的圓餅狀．其主要功能是運輸氧氣．
（3）某同學(xué)的手被輕度劃傷，傷口處血液很快凝固，起作用的是[2]血小板．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小李體檢查出貧血了，他體內(nèi)可能最缺少哪種營養(yǎng)物質(zhì)（　�。�
A．鐵B．鈣C．鋅D．碘

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案