分析 (1)探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
(2)制定計劃:擬訂探究計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設計對照實驗.
解答 解:作出假設:對提出問題作出肯定或否定的回答.菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
(1)從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習得的行為,使探究具有可信度.
(2)準備幾種十字花科植物的葉片如白菜葉,和幾種其他植物的葉片如空心菜葉等,看菜青蟲更趨向哪兒取食.對研究對象有影響的因素,只有植物葉片的種類不同,其他條件都相同.這樣的實驗叫做對照實驗.該實驗的實驗變量是不同科的植物的葉片.
(3)探究實驗一般不能只選取一個實驗對象,否則結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題.而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差.
(4)預期結(jié)果是菜青蟲取食十字花科植物的多;得出結(jié)論:驗證作出假設的成立,即菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為.
故答案為:菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為
(1)b;使探究具有可信度
(2)不同科的植物的葉片
(3)b;可以減小誤差
(4)菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為
點評 解題的關(guān)鍵是熟悉實驗探究過程以及動物的行為分為先天性行為和學習行為.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 警犬通過嗅覺找罪犯 | B. | 小雞聽到母雞的叫聲趕來取食 | ||
C. | 螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 | D. | 蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚成活,胚乳已死亡 | B. | 胚已死亡,胚乳成活 | ||
C. | 胚和胚乳均成活 | D. | 胚和胚乳均死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ④② | D. | ③④ |
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