科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
某病人由于害怕打針,試著口服用于注射的胰島素制劑,1小時后發(fā)現(xiàn)口服沒有療效,只得重新注射胰島素。若該病人用藥期間的血糖濃度與時間關(guān)系如圖所示,請據(jù)圖分析:(7分)
(1)該病人需要注射胰島素,是因為患有 病。人體內(nèi)的胰島素是由位于胰腺的 分泌的。
(2)該病人口服胰島素后血糖濃度不會變化,是因為胰島素是一種蛋白質(zhì),進入消化道后先在 經(jīng)過初步消化,進入小腸后被徹底分解為 ,從而失去療效。
(3)從圖中可以看出,胰島素能使血糖濃度 。
(4)該病人在餐前半小時注射胰島素后,醫(yī)院食堂送來午餐:蕎麥面條1碗(100克),西紅柿炒雞蛋,素雞菠菜。但病人挑食沒吃面條,并于午后出現(xiàn)頭暈、冷汗的低血糖現(xiàn)象。是因為面條含豐富淀粉,在消化道內(nèi)將被徹底分解為 。病人的這一現(xiàn)象說明患該疾病后,除了藥物控制外,應特別注意自己的 習慣。
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科目:初中生物 來源:2012屆福建省晉江市第一次初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(帶解析) 題型:填空題
某病人由于害怕打針,試著口服用于注射的胰島素制劑,1小時后發(fā)現(xiàn)口服沒有療效,只得重新注射胰島素。若該病人用藥期間的血糖濃度與時間關(guān)系如圖所示,請據(jù)圖分析:(7分)
(1)該病人需要注射胰島素,是因為患有 病。人體內(nèi)的胰島素是由位于胰腺的 分泌的。
(2)該病人口服胰島素后血糖濃度不會變化,是因為胰島素是一種蛋白質(zhì),進入消化道后先在 經(jīng)過初步消化,進入小腸后被徹底分解為 ,從而失去療效。
(3)從圖中可以看出,胰島素能使血糖濃度 。
(4)該病人在餐前半小時注射胰島素后,醫(yī)院食堂送來午餐:蕎麥面條1碗(100克),西紅柿炒雞蛋,素雞菠菜。但病人挑食沒吃面條,并于午后出現(xiàn)頭暈、冷汗的低血糖現(xiàn)象。是因為面條含豐富淀粉,在消化道內(nèi)將被徹底分解為 。病人的這一現(xiàn)象說明患該疾病后,除了藥物控制外,應特別注意自己的 習慣。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:填空題
某病人由于害怕打針,試著口服用于注射的胰島素制劑,1小時后發(fā)現(xiàn)口服沒有療效,只得重新注射胰島素。若該病人用藥期間的血糖濃度與時間關(guān)系如圖所示,請據(jù)圖分析:(7分)
(1)該病人需要注射胰島素,是因為患有 病。人體內(nèi)的胰島素是由位于胰腺的 分泌的。
(2)該病人口服胰島素后血糖濃度不會變化,是因為胰島素是一種蛋白質(zhì),進入消化道后先在 經(jīng)過初步消化,進入小腸后被徹底分解為 ,從而失去療效。
(3)從圖中可以看出,胰島素能使血糖濃度 。
(4)該病人在餐前半小時注射胰島素后,醫(yī)院食堂送來午餐:蕎麥面條1碗(100克),西紅柿炒雞蛋,素雞菠菜。但病人挑食沒吃面條,并于午后出現(xiàn)頭暈、冷汗的低血糖現(xiàn)象。是因為面條含豐富淀粉,在消化道內(nèi)將被徹底分解為 。病人的這一現(xiàn)象說明患該疾病后,除了藥物控制外,應特別注意自己的 習慣。
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