生物的結(jié)構(gòu)是有層次的.與人相比,蘿卜不具有哪一結(jié)構(gòu)層次(  )
分析:此題考查的是人體和植物體的結(jié)構(gòu)層次.人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答:解:細(xì)胞是人體和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體和植物體的生長發(fā)育都是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化,形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進(jìn)一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;構(gòu)成植物體的主要組織有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織.不同的組織形成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.因此,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng).可見選項(xiàng)B、C、D均不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體和人體的結(jié)構(gòu)層次.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

生物的結(jié)構(gòu)是有層次的.與人相比,蘿卜不具有哪一結(jié)構(gòu)層次


  1. A.
    系統(tǒng)
  2. B.
    器官
  3. C.
    組織
  4. D.
    細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物的結(jié)構(gòu)是有層次的.與人相比,蘿卜不具有哪一結(jié)構(gòu)層次( 。
A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽市南漳縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物的結(jié)構(gòu)是有層次的.與人相比,蘿卜不具有哪一結(jié)構(gòu)層次( )
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是(   )

    A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體            

B.器官→細(xì)胞→組織→植物體

C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體        

D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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