【題目】我國著名的“四大家魚”是（ ）

A．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 B．青魚、鯽魚、鰱魚、鳙魚

C．青魚、鯽魚、鯉魚、鳙魚 D．青魚、鯉魚、鰱魚、鳙魚

【答案】A

【解析】

試題分析：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種．鰱魚又叫白鰱。在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱。棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇是通過_________實(shí)現(xiàn)的，生物的_________和___________是自然選擇的

結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”．下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹→螳螂→蟬→黃雀

C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（ ）

A．能夠運(yùn)動 B．需要呼吸

C．能對外界刺激作出反應(yīng) D．能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究唾液對淀粉的消化作用過程如下： 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（淀粉遇到碘液變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）請你判斷：_________號試管里的漿糊將變成藍(lán)色。_________號試管里的漿糊沒有顏色變化，原因是該試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成了_______。

（2）實(shí)驗(yàn)溫度選擇37℃溫水的原因是____________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的應(yīng)該是______號試管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動小組同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案：

（一）【方法步驟】

（二）【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】

（1）一段時間后，只有_______號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，而其他瓶中的種子不會萌發(fā)。

（三）【部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與結(jié)論】

（2）根據(jù)_______和_______號瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。

（3）根據(jù)2號瓶和3號瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在自制酸奶的過程中，將加有酸奶的牛奶瓶密封后，直接放進(jìn)冰箱的冷藏室里發(fā)酵。過了約4個小時，發(fā)現(xiàn)酸奶的制作失敗了。失敗的原因是（）

A. 酸奶發(fā)酵的溫度太高 B. 酸奶發(fā)酵的溫度太低

C. 酸奶發(fā)酵的濕度太大 D. 酸奶發(fā)酵的濕度太小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。幾個同學(xué)對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣。請你根據(jù)下圖設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)探究該問題。

（1）提出問題：_______________________

（2）作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計：

①取兩個大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；

②水中放入等量的孑孓，假設(shè)這些孑孓生命力相當(dāng)，在甲燒杯水的中間層放入細(xì)密的鐵絲網(wǎng)，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；

③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間。

（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活。試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：_______________________

（5）得出的結(jié)論：______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲，智能溫室大棚能自動控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請分析回答：

（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來自于植物的 作用。

（2）要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。

（3）若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時，單位時間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A （選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有 。（寫出一點(diǎn)）

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