如圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)該圖表示
植物
植物
(填“動物”或“植物”) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,因?yàn)樗?!--BA-->
細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
等結(jié)構(gòu);
(2)農(nóng)作物能從土壤中吸收氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要是因?yàn)?!--BA-->
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)圖中
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
是一種透明膠狀的液體,含有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu),如線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu);
(4)在生物的遺傳中具有重要作用,是細(xì)胞生命活動控制中心的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;
(5)吃西瓜時(shí)會感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的
液泡
液泡
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識題,具體考查的是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).動植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等.動植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
解答:解:(1)圖中[1]細(xì)胞壁、[2]細(xì)胞膜、[3]葉綠體、[4]細(xì)胞核、[5]液泡、[6]細(xì)胞質(zhì).
動植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等.動植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此該圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)(3)(4)(5)細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)都有與其功能相適應(yīng)的生理功能,細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),對生物的遺傳有重要意義,液泡內(nèi)含各種有味道的物質(zhì),細(xì)胞質(zhì)的流動性加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,并且細(xì)胞內(nèi)的許多生命活動都在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行.
西瓜中糖分等甜味物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的圖中序號1所示的液泡中.
故答案為:(1)植物  細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(2)細(xì)胞膜
(3)細(xì)胞質(zhì)
(4)細(xì)胞核
(5)液泡
點(diǎn)評:動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是重要的知識點(diǎn)和考點(diǎn),應(yīng)特別理解和記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的細(xì)胞是
植物細(xì)胞
植物細(xì)胞

(2)圖中各部分名稱分別是:
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
    ②
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
 ③
葉綠體
葉綠體
   ④
細(xì)胞核
細(xì)胞核
  ⑤
液泡
液泡
    ⑥
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)圖⑤中的液體叫做
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(4)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒有的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
]
葉綠體
葉綠體
、[
]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)該圖表示______(填“動物”或“植物”) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,因?yàn)樗衉_____等結(jié)構(gòu);
(2)農(nóng)作物能從土壤中吸收氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要是因?yàn)開_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)圖中______是一種透明膠狀的液體,含有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu),如線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu);
(4)在生物的遺傳中具有重要作用,是細(xì)胞生命活動控制中心的結(jié)構(gòu)是______;
(5)吃西瓜時(shí)會感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)該圖表示______(填“動物”或“植物”) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,因?yàn)樗衉_____等結(jié)構(gòu);
(2)農(nóng)作物能從土壤中吸收氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要是因?yàn)開_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)圖中______是一種透明膠狀的液體,含有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu),如線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu);
(4)在生物的遺傳中具有重要作用,是細(xì)胞生命活動控制中心的結(jié)構(gòu)是______;
(5)吃西瓜時(shí)會感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海門市東洲教育集團(tuán)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)該圖表示    (填“動物”或“植物”) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,因?yàn)樗?u>    等結(jié)構(gòu);
(2)農(nóng)作物能從土壤中吸收氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要是因?yàn)?u>    具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)圖中    是一種透明膠狀的液體,含有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu),如線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu);
(4)在生物的遺傳中具有重要作用,是細(xì)胞生命活動控制中心的結(jié)構(gòu)是    ;
(5)吃西瓜時(shí)會感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的   

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