【題目】生活在海洋中的烏賊遇到敵人時會噴出墨汁,染黑海水,乘機(jī)逃遁,這種現(xiàn)象說明生物體具有的基本特征是

A營養(yǎng) B呼吸

C排泄 D對外界刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生活在海洋中的烏賊遇到敵害時會噴出墨汁,將海水染黑,自己乘機(jī)逃逸,這種現(xiàn)象說明生物體具有能對外界的刺激做出反應(yīng)的特性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是_____。

(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于_____。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是_____。

(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是_____;若進(jìn)一步對小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是_____

(4)C類生物同屬于動物,若依據(jù)有無脊柱可分為__________兩類。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題:

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態(tài)分別是__________________________。

(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。

(4) 當(dāng)雙手自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時______

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物行為中,屬于先天性行為的是( )

A. 大山雀喝牛奶

B. 蚯蚓學(xué)走迷宮

C. 小鳥喂魚

D. 黑猩猩釣取食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物器官中,屬于營養(yǎng)器官的是( 。
A.葉
B.花
C.果實
D.種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沙蒿在西北干旱的土壤中生長,且能固沙這說明

A生物能影響環(huán)境

B生物能適應(yīng)環(huán)境

C生物對環(huán)境沒有影響

D生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:

1)圖中①②③表示細(xì)胞 的過程,表示細(xì)胞 的過程。

2)人的脊髓主要由上圖中的 組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題。

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號)類植物。

(2)________(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。

(3)________(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的________組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

(4)A、D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生______,但A類植物的種子外面有______包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于________植物。

(5)以上幾種植物由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是________________(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時,將光線調(diào)得越亮越好.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案